发表服务
在高中生物学教学研究工作70多年的发展道路上．涌现出了一大批优秀的高中生物教师和教学研究人员，他们通过坚持不懈的理论探索和教学实践，写出了大量的教学论文，为完善我国的高中生物学教育做出了巨大的贡献。
高中生物教学滑过现象研究摘要：摘要：“滑过现象”是生物教学中常出现的问题，其原因有不够重视生物核心概念的教学、不够突出学生的主体性、弱化“非正常思路”的教学价值、缺乏有效性的试卷讲评。建议教师转变应试思维，尊重教学过程的“自组织性…
核心素养下高中生物教学思考摘要：[摘要]核心素养强调“学生应具备的‘必备品格’与‘关键能力’”，高中生物教学要真正树立以生为本的理念，将核心素养培育当成教学目标，当成是教学内容组织与教学方式选择的根本依据。[关键词]高中生物；核心…
初高中生物课程教学衔接研究.李聪.【摘要】：生物学是一门自然科学,它研究生命现象及生命活动规律。.生物学这门课程也拥有悠久的历史,并且具有一定的活力。.不管是社会发展还是人类进步,都与生物学的发展切实相关。.同时,生物学也是一门重要的基础...
新课改背景下高中生物学科核心素养的研究与培养学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：学科核心素养，培养，教学实践预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出与课题界定2016月教育部发布了《中国学生发展核心素养》，正式对学生发展核心素养进行了界定，综合表现...
原创论文网17年老品牌，生物教学论文栏目提供最新优秀生物教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
本文采用文献分析法、比较研究法、问卷调查法等对《普通高中生物学课程标准(2017版)》(以下简称为17版《课标》)与《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称实验版《课标》)进行研究,比较了两版生物课程标准的基本情况、课程性质与基本理念、核心素养与
本文是一篇教育论文，笔者认为高中生物学中的一些知识与营养健康知识联系密切，研究者在近半年的营养健康教育渗透的实践研究中，通过新课、习题课、实验课方式将营养健康教育与生物学教学结合，教学中坚持启发性、理论联系实际等原则，采用问题式及合作教学策略，学生的营养知识了解率...
基于情境化教学高中生物课堂教学.doc,基于情境化教学高中生物课堂教学摘要：随着新型教学理念及教学模式的不断推进，情境创设式教学在高中课堂中得到了广泛的运用于推广。受传统教学模式影响，目前高中生物课堂的教学中存在有课程教学脱离生活实际、教学过程忽视学生主观思考能力、实验...
山东省淄博市淄川中学255100摘要：核心概念是教学的一个基本环节，是启迪思维、开拓思路、培养能力、发展智力的重要基础。在高中生物学教学中，使学生深刻、准确地掌握基本概念，不仅是学生学好生物学基础知识的重要前提，也是提高学生能力的必要条件。
在高中生物学教学研究工作70多年的发展道路上．涌现出了一大批优秀的高中生物教师和教学研究人员，他们通过坚持不懈的理论探索和教学实践，写出了大量的教学论文，为完善我国的高中生物学教育做出了巨大的贡献。
高中生物教学滑过现象研究摘要：摘要：“滑过现象”是生物教学中常出现的问题，其原因有不够重视生物核心概念的教学、不够突出学生的主体性、弱化“非正常思路”的教学价值、缺乏有效性的试卷讲评。建议教师转变应试思维，尊重教学过程的“自组织性…
核心素养下高中生物教学思考摘要：[摘要]核心素养强调“学生应具备的‘必备品格’与‘关键能力’”，高中生物教学要真正树立以生为本的理念，将核心素养培育当成教学目标，当成是教学内容组织与教学方式选择的根本依据。[关键词]高中生物；核心…
初高中生物课程教学衔接研究.李聪.【摘要】：生物学是一门自然科学,它研究生命现象及生命活动规律。.生物学这门课程也拥有悠久的历史,并且具有一定的活力。.不管是社会发展还是人类进步,都与生物学的发展切实相关。.同时,生物学也是一门重要的基础...
新课改背景下高中生物学科核心素养的研究与培养学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：学科核心素养，培养，教学实践预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出与课题界定2016月教育部发布了《中国学生发展核心素养》，正式对学生发展核心素养进行了界定，综合表现...
原创论文网17年老品牌，生物教学论文栏目提供最新优秀生物教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
本文采用文献分析法、比较研究法、问卷调查法等对《普通高中生物学课程标准(2017版)》(以下简称为17版《课标》)与《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称实验版《课标》)进行研究,比较了两版生物课程标准的基本情况、课程性质与基本理念、核心素养与
本文是一篇教育论文，笔者认为高中生物学中的一些知识与营养健康知识联系密切，研究者在近半年的营养健康教育渗透的实践研究中，通过新课、习题课、实验课方式将营养健康教育与生物学教学结合，教学中坚持启发性、理论联系实际等原则，采用问题式及合作教学策略，学生的营养知识了解率...
基于情境化教学高中生物课堂教学.doc,基于情境化教学高中生物课堂教学摘要：随着新型教学理念及教学模式的不断推进，情境创设式教学在高中课堂中得到了广泛的运用于推广。受传统教学模式影响，目前高中生物课堂的教学中存在有课程教学脱离生活实际、教学过程忽视学生主观思考能力、实验...
山东省淄博市淄川中学255100摘要：核心概念是教学的一个基本环节，是启迪思维、开拓思路、培养能力、发展智力的重要基础。在高中生物学教学中，使学生深刻、准确地掌握基本概念，不仅是学生学好生物学基础知识的重要前提，也是提高学生能力的必要条件。
发表服务