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长期以来，我们的高中语文阅读教学一直以课堂教学、课内阅读为绝对中心，教学模式上以文章学知识的传授和技法的反复训练为主。随着新课程改革的进一步深入，随着教育理念的更新，随社会文化的新变化，我们有必要将针对高中生课外阅读、对课外阅读的指导提高到一个新的高度加以认识...
肖锦屏长沙市一中开福中学410003摘要：如何提升高中生的英语课外阅读素养是在英语新课程改革中一个有待探讨的重要问题。本文结合笔者的教学经验，从阅读目标、阅读内容、阅读方法和阅读形式等方面提出了一些有效举措。
关于高中生课外阅读情况的调查报告关于高中生课外阅读情况的调查报告引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落;她，在倾诉细语绵长而更多的我们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润我们的心灵;阅读的雅，阵阵拂过我们的清魂.特此，本小组对我校高中部的学进行问卷调查。
课外阅读是课内阅读的继续和补充，是将课内阅读引向广阔社会的扩展与延伸，是学生主动求知和发展的广阔天地，也是培养学生自主学习的一条有效途径。所以说，重视学生的课外阅读，是我们语文教师的一项重要任务。怎样做好高中生课外阅读的指导
高中生真实的“阅读”情况到底如何？面对着巨大的升学压力和繁重的课业负担，他们真正拥有多少属于自己的课外阅读，他们在考试与阅读中怎样周旋、怎样取舍，老师和家长对高考生的课外阅读的态度和认识，学校对学生阅读的“硬环境”和“软环境”的配置和供给，等等。
整本书阅读教学应以课内为主，课外为辅，对高中生来说，每周的阅读课是重要的课堂阅读时间。笔者深入调查了高中生整本书阅读的现状，在本文中还分析了网络环境下开展高中语文整本书阅读教学活动的理论依据和现实条件，力图为整本书阅读教学提供全新的学习视角。
1.5研究思路与方法1.5.1研究思路本研究旨在对高中生参加课外辅导的现状及学生在参加课外辅导过程中的学习体验及影响学习体验的因素进行调查研究。.包括以下几方面的内容：第一，在大量文献阅读的基础上对课外辅导、学习体验和积极心理学的相关...
前几天，有一位高一年级的同系我，问我要不要看课外书。说实话，当时听到这个问题的时候，我有点惊讶。高考都开始考整本书阅读了，难道阅读经典不是全国的大势所趋吗？为啥还有“要不要看课外书”的犹豫呢？
1.关于阅读的地位与作用研究《谈小学生课外阅读习惯的培养》这是桂兰芬2007发表的一篇关于课外阅读习惯的文章，她在文章中明确阐述了良好阅读习惯的培养应该纳入到语文教学中去，并强调这也是远远不够的，所以她建议教师们应该充分实现课内、外，课上、下的紧密融合，将阅读习惯贯穿于...
关于初高中生课外阅读的调查报告一、调查的背景和目的前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。
长期以来，我们的高中语文阅读教学一直以课堂教学、课内阅读为绝对中心，教学模式上以文章学知识的传授和技法的反复训练为主。随着新课程改革的进一步深入，随着教育理念的更新，随社会文化的新变化，我们有必要将针对高中生课外阅读、对课外阅读的指导提高到一个新的高度加以认识...
肖锦屏长沙市一中开福中学410003摘要：如何提升高中生的英语课外阅读素养是在英语新课程改革中一个有待探讨的重要问题。本文结合笔者的教学经验，从阅读目标、阅读内容、阅读方法和阅读形式等方面提出了一些有效举措。
关于高中生课外阅读情况的调查报告关于高中生课外阅读情况的调查报告引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落;她，在倾诉细语绵长而更多的我们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润我们的心灵;阅读的雅，阵阵拂过我们的清魂.特此，本小组对我校高中部的学进行问卷调查。
课外阅读是课内阅读的继续和补充，是将课内阅读引向广阔社会的扩展与延伸，是学生主动求知和发展的广阔天地，也是培养学生自主学习的一条有效途径。所以说，重视学生的课外阅读，是我们语文教师的一项重要任务。怎样做好高中生课外阅读的指导
高中生真实的“阅读”情况到底如何？面对着巨大的升学压力和繁重的课业负担，他们真正拥有多少属于自己的课外阅读，他们在考试与阅读中怎样周旋、怎样取舍，老师和家长对高考生的课外阅读的态度和认识，学校对学生阅读的“硬环境”和“软环境”的配置和供给，等等。
整本书阅读教学应以课内为主，课外为辅，对高中生来说，每周的阅读课是重要的课堂阅读时间。笔者深入调查了高中生整本书阅读的现状，在本文中还分析了网络环境下开展高中语文整本书阅读教学活动的理论依据和现实条件，力图为整本书阅读教学提供全新的学习视角。
1.5研究思路与方法1.5.1研究思路本研究旨在对高中生参加课外辅导的现状及学生在参加课外辅导过程中的学习体验及影响学习体验的因素进行调查研究。.包括以下几方面的内容：第一，在大量文献阅读的基础上对课外辅导、学习体验和积极心理学的相关...
前几天，有一位高一年级的同系我，问我要不要看课外书。说实话，当时听到这个问题的时候，我有点惊讶。高考都开始考整本书阅读了，难道阅读经典不是全国的大势所趋吗？为啥还有“要不要看课外书”的犹豫呢？
1.关于阅读的地位与作用研究《谈小学生课外阅读习惯的培养》这是桂兰芬2007发表的一篇关于课外阅读习惯的文章，她在文章中明确阐述了良好阅读习惯的培养应该纳入到语文教学中去，并强调这也是远远不够的，所以她建议教师们应该充分实现课内、外，课上、下的紧密融合，将阅读习惯贯穿于...
关于初高中生课外阅读的调查报告一、调查的背景和目的前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。
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