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本文是数学论文，本文借助图书馆和互联网以及平时积累的资料，查阅大量有关高中生解题能力培养的文献，研读相关文献，明确高中生解题能力的研究现状，包括国内外教育工作者在高中生解
提高高中生数学解题能力的教学方法研究--中国期刊网.袁连云.湖北省建始县民族高级中学.摘要：在新课改的不断推进发展下，传统单一的灌输式填鸭式教学已经不能满足学生的需求。.为此我们必须将教学策略不断地进行优化完善，需要有效地去结合数学思想...
高中数学数列试题解题技巧探索摘要：摘要：随着新时代的来临以及当前国家新课改文件的下发与推进，如何培养高中数学教学中学生解题能力，是当前广受重视的教育问题。与传统的学生解决问题的教学模式不同，新模式下对于学生解…
数学解题——想说爱你不容易——关于高中生数学解题的调查分析[J].中学数学教学参考,2005(5):31-33.【2】马文杰.高中生数学解题错误探析及其矫正研究[J].当代教育科学,2014(20):61-64..【3】付剑英.高中生数学解题中错误原因分析及其教学策略研究[J].
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]解题教学是高中数学教学中不可或缺的一部分，对学生数学学习的影响很大。然而，解题教学中的问题却存在已久。问题出现的原因众多，如传统理念的影响、教师错误的主观意识、教辅书中的习题质量不高等。
后进生高中英语任务型解题指导适合不知如何写高中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。免费关于高中英语论文范文，与高中英语有关论文写作参考文献资料。
第一篇：高中数学学困生成因研究1研究方法1.1问卷调查法在本研究中，采用调查问卷形式调查分析独山县高中数学学困生形成的原因及类型，基于调查结果，选取对应的转化策略进行转化。1.1.1调查对象本研究调查根据独山县高级中学在2014至2015学年多次月考
有什么适合高中生写的化学论文课题或者方向？.本人高三学生一直热爱化学未来方向也将选择有机[就先别劝退了]目前已经写过一篇《浅谈高考有机推断大题的解题一般思路》得到老师好评但还没…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]若能够合理运用解题技巧，遵循快速解题思路，能够提高解题的效率和质量。化学问题具有综合性特点，集成了多个知识点，对于我们来说，解题难度较大，因此在日常学习的过程中，要善于归纳和总结解题技巧和思路。
总结提升高中生生历史解题能力的技巧和方法，形成《提升高中生历史解题能力的策略和方法集》，完善提升高中生历史解题能力系列学案讲义。3.总结提升高中生历史解题能力的解题规范和策略。4.汇编课题组成员发表的相关论文。八、研究成效
本文是数学论文，本文借助图书馆和互联网以及平时积累的资料，查阅大量有关高中生解题能力培养的文献，研读相关文献，明确高中生解题能力的研究现状，包括国内外教育工作者在高中生解
提高高中生数学解题能力的教学方法研究--中国期刊网.袁连云.湖北省建始县民族高级中学.摘要：在新课改的不断推进发展下，传统单一的灌输式填鸭式教学已经不能满足学生的需求。.为此我们必须将教学策略不断地进行优化完善，需要有效地去结合数学思想...
高中数学数列试题解题技巧探索摘要：摘要：随着新时代的来临以及当前国家新课改文件的下发与推进，如何培养高中数学教学中学生解题能力，是当前广受重视的教育问题。与传统的学生解决问题的教学模式不同，新模式下对于学生解…
数学解题——想说爱你不容易——关于高中生数学解题的调查分析[J].中学数学教学参考,2005(5):31-33.【2】马文杰.高中生数学解题错误探析及其矫正研究[J].当代教育科学,2014(20):61-64..【3】付剑英.高中生数学解题中错误原因分析及其教学策略研究[J].
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第一篇：高中数学学困生成因研究1研究方法1.1问卷调查法在本研究中，采用调查问卷形式调查分析独山县高中数学学困生形成的原因及类型，基于调查结果，选取对应的转化策略进行转化。1.1.1调查对象本研究调查根据独山县高级中学在2014至2015学年多次月考
有什么适合高中生写的化学论文课题或者方向？.本人高三学生一直热爱化学未来方向也将选择有机[就先别劝退了]目前已经写过一篇《浅谈高考有机推断大题的解题一般思路》得到老师好评但还没…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]若能够合理运用解题技巧，遵循快速解题思路，能够提高解题的效率和质量。化学问题具有综合性特点，集成了多个知识点，对于我们来说，解题难度较大，因此在日常学习的过程中，要善于归纳和总结解题技巧和思路。
总结提升高中生生历史解题能力的技巧和方法，形成《提升高中生历史解题能力的策略和方法集》，完善提升高中生历史解题能力系列学案讲义。3.总结提升高中生历史解题能力的解题规范和策略。4.汇编课题组成员发表的相关论文。八、研究成效
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