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高中地理区域认知能力提升策略核心素养提出了“区域认知”，对高中区域地理教学提出了更高的要求。在新高考背景下，针对目前区域地理教学中存在区域知识不足、课时不足等问题，笔者提出分散落实区域、巧用教材案例进行区域知识渗透教学，注意在教学过程中形成完整的思维链条、充分...
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水对可溶性岩石所进行的作用，是形成喀斯特地形的主要原因，以下是小编搜集整理的一篇探究我国喀斯特地貌成因分析及分布的论文范文，供大家阅读查看。【摘要】喀斯特地区因其地形中存在可溶性水对可溶性岩石产生相溶作用形成的地表结构和地下形态，也称石
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu.ww.dearedu.（1）同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米；相邻的两条等高线，其高差也相同。高中地理论文：等高线地形图的判读与应用dearedu（2）等高距全图
关键词：高中地理；课堂渗透；核心素养在高中学习阶段的高中生经过小初的九年学习后，自身已然形成了一套自己的学习方法和模式，在这个前提下进行学生的学习方法改革不是一件容易的事情，需要在明确方向的指引下进行针对性的改革。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊岳长军河北省张家口市东方中学075000摘要：普通高中地理是与义务教育相关的基础课程，旨在培养学生的核心素质，如与人协作，综合思维，区域意识和地理实践，并为培养道德，智力，体育，艺术和劳动教育整体发展的潜在人才...
13《常见的地貌类型》教学设计教学目标1.通过实地观察或运用视频、图像等资料，辨识喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌等常见地貌类型；2.通过图文资料、实验等，描述各类地貌景观的主要特点，分析地貌成因；3.通过地貌景观的特点，说出其...
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夏海花分析了地理奥林匹克竞赛对中学地理教学的启示。2.7地理教师素质地理教师的素质是地理教育职责对地理教师所规定的基本要求。近十年来地理教育硕士的学位论文中关于地理教学评价被统计的论文有27篇。
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