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高职高教研究贵州省高中日语教学存在的问题及对策——以六盘水市为中心陈丙昌贵州大学外国语学院，贵州贵阳550025摘要：贵州省高中日语教学起步较晚，各方面都相对欠缺，但也应该看到，贵州省的高中日语教学可以借鉴其他地区的很多经验，在教学中少走很多弯路。
高中学生的日语学习现状及思考一、在日常的日语教学过程中，发现学生的日语学习现状存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：（一）预习情况课前预习是日语学习过程中不可缺少的一个重要环节。这一环节能使日语的教学由课内延伸到课外。
高二日语教学工作计划.doc,高二日语教学工作计划赵乾本学期教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用日语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势，口语…
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日本高中衔接课程及日语相关课程的课时约20课时／周特色优势1.无需参加中国高中的会考和高考，无学籍户籍要求。2.可获得国际认可的日本高中毕业证。3.从日本合作高中毕业后可直接升入日本大学，节省了传统留学模式中必经的语言学校或大学预科的1-2
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