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儿童音乐,2014(3):60-63.[3]林群.中学音乐课堂中福州民谣教学的可行性探究--以福州歌曲《一粒橄榄》进课堂为例[J].音乐时空,2015(7):176-177.[4]地方音乐资源在中学音乐课堂中的开发与利用[D].河南大学,2014.[5]蔡志华.如何让地方音乐文化走进中学
传统民歌走进中学音乐课堂的教学研究-我国历史悠久民族众多,祖祖辈辈传下来的民族音乐艺术作品更是数不胜数,因此在音乐课堂教学中传承推广民族音乐,提倡传统音乐文化是我们应该背负的使命,孩子们能学习到音乐知识只是一方面,更重要...
乐器进课堂是识谱教学的最佳实践活动，器乐演奏的学习过程，同时也是学习识谱的过程。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样不仅能让学生正确地演奏出乐谱中的各种音符，还能通过反复地听音训练过程，潜移默化地建立准确的音高概念，有效地增强自身识谱能力。
“器乐进课堂”：引入课堂的各种乐器优劣评析在我国，“器乐进课堂”的号召已有了十五年，器乐教学被国家教委正式列入教学大纲也有了六年的时间。全国各地中小学的器乐教学现在已是百花齐放。笔者自幼酷爱器乐，在走上音乐教学岗位...
中国音乐教育CHINAMUSICEDUCATION2007年/04总第154歌唱模块是高中音乐新课程的一个重要学期习内容。下面针对歌唱模块在教学实施中应注意的几个问题,谈些具体想法。注意歌唱技能的引导和练习
2018-07-04器乐如何进入中学音乐教学课堂2014-01-11如何让器乐教学走进课堂2017-03-15如何让器乐在中小学音乐课堂飞翔2013-12-16器乐进课堂用什么乐器好52018-07-14浅谈流行歌曲如何进入中学课堂2018-06-15浅谈器乐课堂教学中的几个主要环节...
浅谈小乐器在小学音乐课堂中的重要作用焦伶俐（法库县实验小学）摘要：本文从小乐器进课堂出发，论述小乐器进课堂的重要性：一、音乐教育中小乐器进课堂很重要。二、小乐器进课堂的可操作性。三、小乐器进课堂我们应注意的问题。
选择这个题目也是为了使大家了解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品，和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单的了解。.二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：.1.莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。.2.对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕...
但我们忽视了器乐进课堂教学是音乐教学的补充教学，轻视了器乐进课堂教学的价值。当下在众多的器乐中，我校选择了口风琴，口风琴的音准、转调方便、表演自如，以口风琴乐器进课堂为载体，去解决音乐课堂上较难的问题。值得我们去研究。对丰富音乐课堂
扬琴演奏的二度创作过程的研究（重点论文网编辑）真人秀娱乐性和人文性的统一浅析莫扎特钢琴奏鸣曲演奏风格从民歌流行化谈民歌的与时俱进论述古筝艺术的发展与创新呼吸在歌唱中的运用…
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但我们忽视了器乐进课堂教学是音乐教学的补充教学，轻视了器乐进课堂教学的价值。当下在众多的器乐中，我校选择了口风琴，口风琴的音准、转调方便、表演自如，以口风琴乐器进课堂为载体，去解决音乐课堂上较难的问题。值得我们去研究。对丰富音乐课堂
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