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高中钢琴教学现状及对策随着科技的发展社会的进步，人们对于“美”的要求越来越高，而它的定义也逐渐地发生变化，内容也实质性的增多，为了满足当下社会的需要，适当的培养学生音乐钢琴技能，有助于学生的全面发展，现在全国各地的高级中学越来越重视学生的全面发展，但部门地方的普通...
民族钢琴作品在钢琴教学中的应用与思考[J].音乐时空，2018（16）：142.[3]郑毅峰。探索中国钢琴作品在高中钢琴教学中的意义[J].音乐时空，2016（6）：102-103.[4]刘文华。关于高中音乐钢琴课程资源开发现状与问题探讨[J].音乐教育，2018
音乐鉴赏论文:浅谈情感在高中钢琴教学中的功能.论文摘要：音乐艺术便是情感的艺术，是人类情感最直接的艺术表达方法。.古人说“乐者，乐也。.”这儿的“乐”当然不是只是指称“高兴”，而是泛指人的根本情感。.在音乐教育进程中应当注重学生情感...
本文对情感在高中钢琴教学中的功能进行了剖析和阐述,引导学生运用表情和肢体动作合理地表达内心的情感,动力功能对于提升学生的音乐表现力有着重要的作用.浅谈情感在高中钢琴教学中的功能。
新课程背景下钢琴伴奏在中小学音乐教育中的作用分析[J].北方音乐,2016.高中音乐鉴赏教学研究[D].南京：南京师范大学,2011.[3]郭倩.高校钢琴课堂教学中学生音乐想象力培养[J].黄河之声,2017(17):47.[4]宋丹丹.钢琴伴奏在音乐教学中的重要性[J].黄河之声,2016
一、当前高中音乐钢琴教学存在的问题（一）音乐素质不达标在钢琴教学过程中，特长生的专业能力和专业水平参差不齐，有的学生是文化课成绩较低，为了升学临时决定当特长生。有的院校招收的学生普遍演奏能力弱，水平有待提升。
现今钢琴教育教学法摘要：摘要：现今钢琴教育受到社会各界的广泛关注，钢琴教学法逐渐重视舞台表演与理论基础的结合，钢琴教学体系逐渐趋于成熟。随之而来的是越来越多衍生的新钢琴教学法问世，而流传下来的钢琴基…
浅谈钢琴教学中的基本方法及内容-音乐论文发表.摘要：钢琴一对一的课堂教学是学生与老师最频繁、最密切、最集中、最具体的教学活动。.特别对于钢琴这门复杂的艺术学科，掌握科学的教学方法,在有限的课堂时内寻求课程资源、学生和教师三者之间最佳的...
高中音乐学科教学现状报告论文.孩子对于每个家庭来说是未来，是希望。.音乐在高中教育阶段承担着一个孩子人格魅力、感知美，温婉恬静、悠然见兰山的作用。.现今的音乐教育注重学生们快乐的学习，在音乐新课标中，“情感态度与价值观”放在首位，某...
参考文献[1]章莉芳.新课改下的高中音乐教学方法与策略研究[J].戏剧之家，2015，18：248-249.[2]黄姮.新课改下中学音乐教学的问题分析及解决对策[J].黄河之声，2016，23：22-23.
高中钢琴教学现状及对策随着科技的发展社会的进步，人们对于“美”的要求越来越高，而它的定义也逐渐地发生变化，内容也实质性的增多，为了满足当下社会的需要，适当的培养学生音乐钢琴技能，有助于学生的全面发展，现在全国各地的高级中学越来越重视学生的全面发展，但部门地方的普通...
民族钢琴作品在钢琴教学中的应用与思考[J].音乐时空，2018（16）：142.[3]郑毅峰。探索中国钢琴作品在高中钢琴教学中的意义[J].音乐时空，2016（6）：102-103.[4]刘文华。关于高中音乐钢琴课程资源开发现状与问题探讨[J].音乐教育，2018
音乐鉴赏论文:浅谈情感在高中钢琴教学中的功能.论文摘要：音乐艺术便是情感的艺术，是人类情感最直接的艺术表达方法。.古人说“乐者，乐也。.”这儿的“乐”当然不是只是指称“高兴”，而是泛指人的根本情感。.在音乐教育进程中应当注重学生情感...
本文对情感在高中钢琴教学中的功能进行了剖析和阐述,引导学生运用表情和肢体动作合理地表达内心的情感,动力功能对于提升学生的音乐表现力有着重要的作用.浅谈情感在高中钢琴教学中的功能。
新课程背景下钢琴伴奏在中小学音乐教育中的作用分析[J].北方音乐,2016.高中音乐鉴赏教学研究[D].南京：南京师范大学,2011.[3]郭倩.高校钢琴课堂教学中学生音乐想象力培养[J].黄河之声,2017(17):47.[4]宋丹丹.钢琴伴奏在音乐教学中的重要性[J].黄河之声,2016
一、当前高中音乐钢琴教学存在的问题（一）音乐素质不达标在钢琴教学过程中，特长生的专业能力和专业水平参差不齐，有的学生是文化课成绩较低，为了升学临时决定当特长生。有的院校招收的学生普遍演奏能力弱，水平有待提升。
现今钢琴教育教学法摘要：摘要：现今钢琴教育受到社会各界的广泛关注，钢琴教学法逐渐重视舞台表演与理论基础的结合，钢琴教学体系逐渐趋于成熟。随之而来的是越来越多衍生的新钢琴教学法问世，而流传下来的钢琴基…
浅谈钢琴教学中的基本方法及内容-音乐论文发表.摘要：钢琴一对一的课堂教学是学生与老师最频繁、最密切、最集中、最具体的教学活动。.特别对于钢琴这门复杂的艺术学科，掌握科学的教学方法,在有限的课堂时内寻求课程资源、学生和教师三者之间最佳的...
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参考文献[1]章莉芳.新课改下的高中音乐教学方法与策略研究[J].戏剧之家，2015，18：248-249.[2]黄姮.新课改下中学音乐教学的问题分析及解决对策[J].黄河之声，2016，23：22-23.
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