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浅谈高中地理教学中如何培养学生的读图能力高中地理教材有着丰富多彩的地理图像，它以图像、符号、注记等形式储存和浓缩了大量的地理知识和信息，是地理知识的一种形象、直观、综合的表…
高中地理教学论文：有序读图法及其运用dearedu横向借助时，必须立足为地理教学服务，为学生编织网络状知识服务，不要把地理课上成语文课或自然课。高中地理教学论文：有序读图法及其运用dearedu四、注入——“今天”法。
《高中地理培养学生读图能力策略》：这篇高中地理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]地图是地理学科的“第二语言”,地图中包藏了众多的显性和隐性地理知识,它是学习地理知识的重要工具.在近年的高考中,地理考试“无图不成题”.因此,在日常的教学中要重视学生...
浅谈对高中地理读图能力培养的思考和策略探究.摘要：现阶段，在新课程改革与素质教育不断发展与完善的教学背景下，我国的教育教学事业要求高中地理教师不仅要将该学科的基础知识与技能传递给学生，还应该培养他们的各项学习能力与学科核心素养...
高中地理教学论文地理教学中如何体现地图教学dearedu3、要注重对学生进行读图训练高中地理教学论文地理教学中如何体现地图教学dearedu地理教学离不开地图。读图能力的提高取决于读图训练。
浅析高中地理教学中学生读图技能的培养策略--中国期刊网.摘要：地图对于学生学习地理起到了关键性的作用，能帮助学生更好地掌握地理知识，能够加深学生对于知识点的认识和理解，全面提升学生的地理学科综合素养。.所以，读图能力就是学生地理学习的...
关键词：高中地理；读图能力；培养策略；读图能力是高中地理教学中非常重要的组成部分。因为很多地理知识点是需要通过图形图表的方式来呈现的。不会读图、读不懂图，那就意味着学生对地理知识的认知存在障碍和短板，必将影响学科基本功的构建。
二、高中地理教学中识读图表能力的培养（一）培养识图读图用图意识地图是地理的第二语言。是地理教学中必不可少的组成部分，也是方便人们对空间认识的一种重要载体。通过地图、图片等直观内容，能更有效的形成地理观念，进而理解更多的理性
为了正确读图，首先就要正确观察图像。.河南焦作2010年高中地理教研论文《地理读图复习的四环节法》wwdearedu1、要排除看图的“障碍”。.看图时，往往由于一、二个关键点没有搞懂，而发生“卡壳”现象。.因此，要及时排除“障碍”，看懂图像。.如...
高中地理读图能力培养策略研究中期报告.年度2014-2015编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告课题主持人及联系电话：胡良杰15936226159成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑市第一中学分校报告日期：2014-12...
浅谈高中地理教学中如何培养学生的读图能力高中地理教材有着丰富多彩的地理图像，它以图像、符号、注记等形式储存和浓缩了大量的地理知识和信息，是地理知识的一种形象、直观、综合的表…
高中地理教学论文：有序读图法及其运用dearedu横向借助时，必须立足为地理教学服务，为学生编织网络状知识服务，不要把地理课上成语文课或自然课。高中地理教学论文：有序读图法及其运用dearedu四、注入——“今天”法。
《高中地理培养学生读图能力策略》：这篇高中地理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]地图是地理学科的“第二语言”,地图中包藏了众多的显性和隐性地理知识,它是学习地理知识的重要工具.在近年的高考中,地理考试“无图不成题”.因此,在日常的教学中要重视学生...
浅谈对高中地理读图能力培养的思考和策略探究.摘要：现阶段，在新课程改革与素质教育不断发展与完善的教学背景下，我国的教育教学事业要求高中地理教师不仅要将该学科的基础知识与技能传递给学生，还应该培养他们的各项学习能力与学科核心素养...
高中地理教学论文地理教学中如何体现地图教学dearedu3、要注重对学生进行读图训练高中地理教学论文地理教学中如何体现地图教学dearedu地理教学离不开地图。读图能力的提高取决于读图训练。
浅析高中地理教学中学生读图技能的培养策略--中国期刊网.摘要：地图对于学生学习地理起到了关键性的作用，能帮助学生更好地掌握地理知识，能够加深学生对于知识点的认识和理解，全面提升学生的地理学科综合素养。.所以，读图能力就是学生地理学习的...
关键词：高中地理；读图能力；培养策略；读图能力是高中地理教学中非常重要的组成部分。因为很多地理知识点是需要通过图形图表的方式来呈现的。不会读图、读不懂图，那就意味着学生对地理知识的认知存在障碍和短板，必将影响学科基本功的构建。
二、高中地理教学中识读图表能力的培养（一）培养识图读图用图意识地图是地理的第二语言。是地理教学中必不可少的组成部分，也是方便人们对空间认识的一种重要载体。通过地图、图片等直观内容，能更有效的形成地理观念，进而理解更多的理性
为了正确读图，首先就要正确观察图像。.河南焦作2010年高中地理教研论文《地理读图复习的四环节法》wwdearedu1、要排除看图的“障碍”。.看图时，往往由于一、二个关键点没有搞懂，而发生“卡壳”现象。.因此，要及时排除“障碍”，看懂图像。.如...
高中地理读图能力培养策略研究中期报告.年度2014-2015编号2014-ZJKYB-X12-205课题：高中地理读图能力培养的策略研究中期动态研究报告课题主持人及联系电话：胡良杰15936226159成员：陈大妞李晓霞主持人所在单位：河南省新郑市第一中学分校报告日期：2014-12...
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