2.中学农业地理教学内容广泛,包括初高中五册的内容,可以以因地制宜观为主线,将各知识点穿插起来。地理学科的特点、农业地理教学目标、新时期课程理念三方面都要求在地理教学中培养学生…
高中地理:区域农业可持续发展.莫寒沫含.成功的人不是赢在起点而是赢在转折点,如果奇迹没有出现,别灰心让我们陪你一起制造!.22人赞同了该文章.1.区域农业发展条件评价.一个区域的农业发展方向、发展重点和发展状况受发展条件的影响,包括自然...
高中地理《地膜、大棚、反光膜、鹅卵石在农业中的应用》课件设计.自上世纪80年代甘肃省开始推广使用农用塑料地膜(图2),全膜覆盖技术近年来得到大面积推广。.2012年该省地膜使用总量达13万吨。.在同等覆盖面积下,地膜越薄,使用成本越低,但超薄...
高中地理必修三教案:第四章区域经济发展区域农业发展─以我国东北地区为例.doc14页内容提供方:iphone0b大小:53KB
高中地理教学论文高中地理案例教学及其应用dearedu一、案例教学的产生和发展高中地理教学论文高中地理案例教学及其应用dearedu案例教学早在1870年,首先在美国哈佛大学法学院兴起,其目的是通过对典型案例进行剖析,以期
第一节农业的区位选择教学设计教材依据:新课标教材高中《地理》(人教版·必修·第2册)第三章《农业地域的形成与发展》第一节《农业的区位选择》第一课时“影响农业区位的因素”课程标准:分析农业区位因素设计理念:学生为本,激发学生的学习兴趣。
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市高中地理教学论文评比结果的通知杭州教研(2020)第303号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室,各直属普高:为了更好地总结、推广广大教师在深化高中课程改革...
高中阶段所谓可持续发展模式:其实就是在“经济、社会、生态”三方面都取得了很好的效益的模式。所以可持续发展农业也就是在这三个方面都有很好效益的农业。休闲农业:更侧重于农业的经济功能,说白了就是利用农业景观搞观光旅游、农家乐来赚钱。
本文是一篇教学论文,本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法,利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查,然后根据调查数据对其进行可行性分析,并选取一个班进行实践,根据实施现状,发现存在的问题,从而提出想对应的策略,提出相关建议。
各市(州)教科所(院):根据四川省教育科学研究院的安排,经过各市(州)教科所(院)初评推荐,四川省教科院共收到参评论文174篇。四川省教科院组织论文评审组,于2021年9月对参加此次评比的全部论文进行了认真、公正的评审,从中评出荣获一等奖的论文26篇、荣获二等奖的论文52篇、荣获三等奖…
2.中学农业地理教学内容广泛,包括初高中五册的内容,可以以因地制宜观为主线,将各知识点穿插起来。地理学科的特点、农业地理教学目标、新时期课程理念三方面都要求在地理教学中培养学生…
高中地理:区域农业可持续发展.莫寒沫含.成功的人不是赢在起点而是赢在转折点,如果奇迹没有出现,别灰心让我们陪你一起制造!.22人赞同了该文章.1.区域农业发展条件评价.一个区域的农业发展方向、发展重点和发展状况受发展条件的影响,包括自然...
高中地理《地膜、大棚、反光膜、鹅卵石在农业中的应用》课件设计.自上世纪80年代甘肃省开始推广使用农用塑料地膜(图2),全膜覆盖技术近年来得到大面积推广。.2012年该省地膜使用总量达13万吨。.在同等覆盖面积下,地膜越薄,使用成本越低,但超薄...
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第一节农业的区位选择教学设计教材依据:新课标教材高中《地理》(人教版·必修·第2册)第三章《农业地域的形成与发展》第一节《农业的区位选择》第一课时“影响农业区位的因素”课程标准:分析农业区位因素设计理念:学生为本,激发学生的学习兴趣。
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市高中地理教学论文评比结果的通知杭州教研(2020)第303号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室,各直属普高:为了更好地总结、推广广大教师在深化高中课程改革...
高中阶段所谓可持续发展模式:其实就是在“经济、社会、生态”三方面都取得了很好的效益的模式。所以可持续发展农业也就是在这三个方面都有很好效益的农业。休闲农业:更侧重于农业的经济功能,说白了就是利用农业景观搞观光旅游、农家乐来赚钱。
本文是一篇教学论文,本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法,利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查,然后根据调查数据对其进行可行性分析,并选取一个班进行实践,根据实施现状,发现存在的问题,从而提出想对应的策略,提出相关建议。
各市(州)教科所(院):根据四川省教育科学研究院的安排,经过各市(州)教科所(院)初评推荐,四川省教科院共收到参评论文174篇。四川省教科院组织论文评审组,于2021年9月对参加此次评比的全部论文进行了认真、公正的评审,从中评出荣获一等奖的论文26篇、荣获二等奖的论文52篇、荣获三等奖…