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高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
关于“全球变化”在中学地理中的现状与展望,全球变化,中学地理,现状,展望。目前,全球变化已成为地球科学最热门的研究领域,其研究新成果层出不穷。全球变化的部分内容已在中学地理课程教学中有所体现,但...
2020年高中地理新课标学习心得体会(一)随着社会的不断进步，信息时代的不断发展，在新的历史条件下，提高国民素质，建设人力资源强国，刻不容缓。党的十九大提出落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教
华中师范大学李家清教授作报告12月15日上午，中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会正式开幕。华中师范大学副校长彭双阶教授，中国教育学会地理教学专业委员会名誉理事长、地理教学专业学术委员会主任、上海纽约大学校长俞立中教授，中国教育学会地理教学专业委员会理事长...
摘要：随着新一轮课程改革的进行和新课标的修订,国家将人地协调观,区域认知,综合思维和地理实践力并列为地理学科的核心素养,由此可见,培养现代公民必备的地理核心素养是现今地理教育的必由之路,是大势所趋.来自于学生身边亲近而生动的乡土地理在地理教学中的作用变得越来越重要,乡土地理...
发表多篇论文，其中《浅析高中地理微课现状及未来发展趋势》获得中国教育学会地理教学专业委员会综合学术会议二等奖。工作中坚持理论学习，深刻领会新课改，新高考精神，在实践中积累经验，注重学生地理素养的形成，教学风格独树一帜，深受学生喜爱，历届所教班级地理成绩均名列前茅。
会议鼓励参会代表投稿，交流地理教育研究成果，投稿内容不限主题，择优推荐至地理教学专业委员会会刊《地理教学》发表。论文投稿截止日期为2018年12月15日16：00，会议论文请按作者工作单位类型发送至艾昕、刘妍君老师处，有意申请会议论文交流的
基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计.自2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》等国家政策后,研学旅行在地理实践方向中占据重要地位.作为一门综合性较强的校外实践课程,研学旅行将学校理论教育的"研学"部分和校外实践教育的"旅行"部分相...
高中地理情境教学研究与实践,情境,情境教学,素质教育,建构主义,情境创设。本文在对前人的研究进行理性分析、总结和实践的基础上,初步系统地探索了在地理教学中进行情境教学的方法、原则及实施过程,旨在...
从美学视角亲近高中地理——通过美育渗透地理核心素养.石弋可李艳华.【摘要】：在高中地理教学中,进行美学渗透,就是在"得技"、"得心"的基础上"得道",从而使地理教学更具有生命力和延展性,利于培养学生的地理核心素养。.随着核心素养的理念越来越多地...
高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
关于“全球变化”在中学地理中的现状与展望,全球变化,中学地理,现状,展望。目前,全球变化已成为地球科学最热门的研究领域,其研究新成果层出不穷。全球变化的部分内容已在中学地理课程教学中有所体现,但...
2020年高中地理新课标学习心得体会(一)随着社会的不断进步，信息时代的不断发展，在新的历史条件下，提高国民素质，建设人力资源强国，刻不容缓。党的十九大提出落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教
华中师范大学李家清教授作报告12月15日上午，中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会正式开幕。华中师范大学副校长彭双阶教授，中国教育学会地理教学专业委员会名誉理事长、地理教学专业学术委员会主任、上海纽约大学校长俞立中教授，中国教育学会地理教学专业委员会理事长...
摘要：随着新一轮课程改革的进行和新课标的修订,国家将人地协调观,区域认知,综合思维和地理实践力并列为地理学科的核心素养,由此可见,培养现代公民必备的地理核心素养是现今地理教育的必由之路,是大势所趋.来自于学生身边亲近而生动的乡土地理在地理教学中的作用变得越来越重要,乡土地理...
发表多篇论文，其中《浅析高中地理微课现状及未来发展趋势》获得中国教育学会地理教学专业委员会综合学术会议二等奖。工作中坚持理论学习，深刻领会新课改，新高考精神，在实践中积累经验，注重学生地理素养的形成，教学风格独树一帜，深受学生喜爱，历届所教班级地理成绩均名列前茅。
会议鼓励参会代表投稿，交流地理教育研究成果，投稿内容不限主题，择优推荐至地理教学专业委员会会刊《地理教学》发表。论文投稿截止日期为2018年12月15日16：00，会议论文请按作者工作单位类型发送至艾昕、刘妍君老师处，有意申请会议论文交流的
基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计.自2016年《关于推进中小学生研学旅行的意见》等国家政策后,研学旅行在地理实践方向中占据重要地位.作为一门综合性较强的校外实践课程,研学旅行将学校理论教育的"研学"部分和校外实践教育的"旅行"部分相...
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从美学视角亲近高中地理——通过美育渗透地理核心素养.石弋可李艳华.【摘要】：在高中地理教学中,进行美学渗透,就是在"得技"、"得心"的基础上"得道",从而使地理教学更具有生命力和延展性,利于培养学生的地理核心素养。.随着核心素养的理念越来越多地...
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