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大家好，我写的是语文教学法方向的毕业论文，引用了普通高中语文新课程标准里的内容，但是在参考文献里…大家好，我写的是语文教学法方向的毕业论文，引用了普通高中语文新课程标准里的内容，但是在参考文献里不知道课标应该是那种格式，网上有的是M，有的说是写…
摘要：高中地理微课是微型高中地理教育教学视频以及与之相关的教育教学资源的统称,是信息技术,互联网技术等现代科学技术应用于高中地理教育教学领域而产生的新生事物.高中地理微课利用视频的声像效果,结合图片与文本等多种教育教学元素,突破宏观与微观,空间与时间的限制,可创造生动活泼...
高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu4.运用“反证”，证明地理事实和结论的正确性。高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu反证法是正向逻辑思维的逆过程，是一种典型的逆向思维。
如何引用具体引用的格式，每种期刊其实要求都有所不同。但核心就是，引用到正确的地方，以及出处要清晰明确。一般来说，在日语论文中，要求在文章中提及到引用文献的作者姓氏和发表年份。
新高考改革对高中地理教学的影响与启示.摘要：我们国家国务院最新发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是在年2014年的9月由国务院所发布的，其中有很多关于高考全面改革的新政策，因为这个话题是人们很关注的热点问题，所以社会各界都对其...
高中地理课堂中教学情境的创设.情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。.情境教学法的核心...
浅谈高初中地理教学的衔接对策.：目前的中考模式使得初中生的地理基础普遍比较薄弱，初高中地理教学脱节。.高中地理老师应该了解初高中《课程标准》和教材，掌握学生的实际水平，精心设计课堂教学，利用灵活多样的形式激发学生学地理的兴趣，从...
高中地理区域认知能力提升策略核心素养提出了“区域认知”，对高中区域地理教学提出了更高的要求。在新高考背景下，针对目前区域地理教学中存在区域知识不足、课时不足等问题，笔者提出分散落实区域、巧用教材案例进行区域知识渗透教学，注意在教学过程中形成完整的思维链条、充分...
所属专题：高中地理教案来源：沪江高考资源网要点：高一地理教案编辑点评：准备教案、备课是搞好课堂教学的前提和基本保证。所以教师一定要在开始课堂教学前做好充足准备，认真做好准备教案、备课…
本文以高中的区域地理教学为背景,主要采用文献检索,问卷调查等研究方法,对收集的数据采取定性和定量相结合的方式,分析归纳总结在区域地理学习中影响高中学生认识地图,阅读地图,使用地图,绘制地图以及分析地图的主要因素,进而探讨提出具有针对性的培养...
大家好，我写的是语文教学法方向的毕业论文，引用了普通高中语文新课程标准里的内容，但是在参考文献里…大家好，我写的是语文教学法方向的毕业论文，引用了普通高中语文新课程标准里的内容，但是在参考文献里不知道课标应该是那种格式，网上有的是M，有的说是写…
摘要：高中地理微课是微型高中地理教育教学视频以及与之相关的教育教学资源的统称,是信息技术,互联网技术等现代科学技术应用于高中地理教育教学领域而产生的新生事物.高中地理微课利用视频的声像效果,结合图片与文本等多种教育教学元素,突破宏观与微观,空间与时间的限制,可创造生动活泼...
高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu4.运用“反证”，证明地理事实和结论的正确性。高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu反证法是正向逻辑思维的逆过程，是一种典型的逆向思维。
如何引用具体引用的格式，每种期刊其实要求都有所不同。但核心就是，引用到正确的地方，以及出处要清晰明确。一般来说，在日语论文中，要求在文章中提及到引用文献的作者姓氏和发表年份。
新高考改革对高中地理教学的影响与启示.摘要：我们国家国务院最新发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是在年2014年的9月由国务院所发布的，其中有很多关于高考全面改革的新政策，因为这个话题是人们很关注的热点问题，所以社会各界都对其...
高中地理课堂中教学情境的创设.情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。.情境教学法的核心...
浅谈高初中地理教学的衔接对策.：目前的中考模式使得初中生的地理基础普遍比较薄弱，初高中地理教学脱节。.高中地理老师应该了解初高中《课程标准》和教材，掌握学生的实际水平，精心设计课堂教学，利用灵活多样的形式激发学生学地理的兴趣，从...
高中地理区域认知能力提升策略核心素养提出了“区域认知”，对高中区域地理教学提出了更高的要求。在新高考背景下，针对目前区域地理教学中存在区域知识不足、课时不足等问题，笔者提出分散落实区域、巧用教材案例进行区域知识渗透教学，注意在教学过程中形成完整的思维链条、充分...
所属专题：高中地理教案来源：沪江高考资源网要点：高一地理教案编辑点评：准备教案、备课是搞好课堂教学的前提和基本保证。所以教师一定要在开始课堂教学前做好充足准备，认真做好准备教案、备课…
本文以高中的区域地理教学为背景,主要采用文献检索,问卷调查等研究方法,对收集的数据采取定性和定量相结合的方式,分析归纳总结在区域地理学习中影响高中学生认识地图,阅读地图,使用地图,绘制地图以及分析地图的主要因素,进而探讨提出具有针对性的培养...
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