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高中地理教学论文（共3篇）第一篇：案例教学在高中地理教学中的应用一、案例教学在高中地理中的应用首先，必须找到案例，并发现案例中存在的问题。在进行案例教学的时候，老师应该给学生一定的背景资料，在师生的共同努力下确定研究主题。
再者地理教学案例是地理案例教学的中心。因此,本论文基于高中地理必修2对教材中地理教学案例的深入分析和研究是必要的。论文一共分为六大部分:第一部分绪论主要对研究课题的研究背景、研究意义,国内外研究现状,研究方案与方法做出总结。第二部分主要
地理案例教学是案例教学法在地理学科上的具体应用.它立足于高中地理新课程基本理念和课程目标,结合了学生生活和社会现实,是一种既体现新课程"自主,合作,探究"学习理念又富有生命力的教学尝试.但是任何一种教学方法又不是完美无瑕的,案例教学法也不例外,它
一、“案例教学”对高中地理教学的重要意义.“案例教学”是新课改下应用十分广泛的一种教学理念，在教学中取得良好的教育效果。.主要就是以通过生活中的一些场景来模拟再现，学生在真实的案例环境下进行学习，以小组合作的形式开展讨论，加强学生的...
总之，高中地理知识与案例教学法的巧妙结合有利于开阔学生们的眼界，培养出能将理论知识应用于实践生活的人才。参考文献[1]赵明强《案例教学法在地理教学中的应用》.学术期刊，《城市建设理论研究》，2011年25期。
人人范文网为精选多篇高中地理教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中地理教学设计教学设计2.2-1气压带和风带的形成教材分析1、本课选自人教社出版的普通高中课程标准实验教材《地理》必修一第二章第二节中的第一个知识点：气压带和风带的形成。
华东师范大学博士学位论文新课程背景下地理课堂作业设计研究姓名：白絮飞申请学位级别：博士专业：学科教育地理指导教师：夏志芳20100401论文摘要新课程改革以来，掀起了一场对课堂教学研究的热潮，专家和学者的研究视角从理论转向实践，走近课堂，聚焦课掌。
近年来他先后有30多篇论文发表在《教学与管理》、《教学月刊》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等刊物上；由他主持的课题《高中地理探究式教学的研究与实践》和《案例教学在高中地理教学中的运用研究》分获浙江省第三届教育教学优秀成果三等奖
基于问题式教学的高中地理教学案例设计-为落实新课程改革立德树人的要求,发展核心素养培养学生终身学习的能力与培养学生解决实际问题的能力上被逐渐重视。在建构主义理论指导下的问题式教学是一种教学模式,以“真实问题”的解决过程贯...
本文是一篇教学论文，本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法，利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查，然后根据调查数据对其进行可行性分析，并选取一个班进行实践，根据实施现状，发现存在的问题，从而提出想对应的策略，提出相关建议。
高中地理教学论文（共3篇）第一篇：案例教学在高中地理教学中的应用一、案例教学在高中地理中的应用首先，必须找到案例，并发现案例中存在的问题。在进行案例教学的时候，老师应该给学生一定的背景资料，在师生的共同努力下确定研究主题。
再者地理教学案例是地理案例教学的中心。因此,本论文基于高中地理必修2对教材中地理教学案例的深入分析和研究是必要的。论文一共分为六大部分:第一部分绪论主要对研究课题的研究背景、研究意义,国内外研究现状,研究方案与方法做出总结。第二部分主要
地理案例教学是案例教学法在地理学科上的具体应用.它立足于高中地理新课程基本理念和课程目标,结合了学生生活和社会现实,是一种既体现新课程"自主,合作,探究"学习理念又富有生命力的教学尝试.但是任何一种教学方法又不是完美无瑕的,案例教学法也不例外,它
一、“案例教学”对高中地理教学的重要意义.“案例教学”是新课改下应用十分广泛的一种教学理念，在教学中取得良好的教育效果。.主要就是以通过生活中的一些场景来模拟再现，学生在真实的案例环境下进行学习，以小组合作的形式开展讨论，加强学生的...
总之，高中地理知识与案例教学法的巧妙结合有利于开阔学生们的眼界，培养出能将理论知识应用于实践生活的人才。参考文献[1]赵明强《案例教学法在地理教学中的应用》.学术期刊，《城市建设理论研究》，2011年25期。
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华东师范大学博士学位论文新课程背景下地理课堂作业设计研究姓名：白絮飞申请学位级别：博士专业：学科教育地理指导教师：夏志芳20100401论文摘要新课程改革以来，掀起了一场对课堂教学研究的热潮，专家和学者的研究视角从理论转向实践，走近课堂，聚焦课掌。
近年来他先后有30多篇论文发表在《教学与管理》、《教学月刊》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等刊物上；由他主持的课题《高中地理探究式教学的研究与实践》和《案例教学在高中地理教学中的运用研究》分获浙江省第三届教育教学优秀成果三等奖
基于问题式教学的高中地理教学案例设计-为落实新课程改革立德树人的要求,发展核心素养培养学生终身学习的能力与培养学生解决实际问题的能力上被逐渐重视。在建构主义理论指导下的问题式教学是一种教学模式,以“真实问题”的解决过程贯...
本文是一篇教学论文，本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法，利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查，然后根据调查数据对其进行可行性分析，并选取一个班进行实践，根据实施现状，发现存在的问题，从而提出想对应的策略，提出相关建议。
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