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在网络发达、正信息大量涌入的形势下，高校品德教育的主阵地应发挥积极正面的宣传作用，研究新形势下的德育方式和途径，引导学生做诚信、文明、理性、谦虚的人，学会做人。参考文献：对大学生打架斗殴现象的分析[J].青年研究，1998，12：33-37.
班主任如何处理学生打架事件自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，因现实社会、人际关系方面的不正之风对正处于身心发展时期的孩子们影响极大，有的学生信奉“哥们义气”，结交酒肉朋...
如果我的学生打架的话，首先了解一下他们打架的原因。然后很客气的说“不错，很好”。不要着急批评任何人，我会设置一款由这几个打架孩子必须共同信任，互助，合作完成的游戏或活动。
浅谈班主任如何有效预防学生打架斗殴.doc,第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：德育工作浅谈班主任如何有效预防学生打架斗殴吴继才联系电话15223287688重庆市第一一五中学摘要：本文主要分析了学生打架斗殴的成因，从学生性格、家庭环境的“熏陶”和家庭教育的不得法以及...
中学语文教案试卷课件新课标必修高考中考复习说课视频素材一、中学生打架斗殴的成因学生自身的原因。一是早恋引起导致的。中学生大都进入青春期。
学校安全教育——打架斗殴ppt课件.ppt,珍爱生命远离斗殴主题班会一、打架斗殴的性质：生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。
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班主任如何处理学生打架事件自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，因现实社会、人际关系方面的不正之风对正处于身心发展时期的孩子们影响极大，有的学生信奉“哥们义气”，结交酒肉朋...
如果我的学生打架的话，首先了解一下他们打架的原因。然后很客气的说“不错，很好”。不要着急批评任何人，我会设置一款由这几个打架孩子必须共同信任，互助，合作完成的游戏或活动。
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