高中班主任工作总结德育论文(共6篇).docx,高中班主任工作总结德育论文(共6篇)第1篇:高中班主任德育论文“软处理”也是一种智慧德国存在主义的著名哲学家、学家,雅斯贝尔斯曾说过“是人的灵魂的,而非理智知识和认识的堆积”。
提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
探讨新时代下班主任如何做好高中班级德育管理.摘要:高中学生的思维还不够成熟,他们中的大多数人都还不具备分辨是非的能力,当遇到不良信息侵害或与他人发生矛盾时,很容易导致学生的价值观受到影响。.为此,高中班主任必须要积极做好班级德育管理...
班主任肩负着教书育人的双重责任,是学校教育中最重要的群体。《中小学班主任工作规定》中指出:班主任要拓宽德育管理渠道,通过多种途径和方法,切实增强德育工作的实效性。
一、高中班主任德育工作低效的原因.1.对德育工作的认识不到位。.现阶段很多高中班主任的班级管理普遍都是以抓学生考试成绩为第一任务,各项工作的开展都是以高考为终极目标。.教学管理工作都是以提高学生考试成绩为中心,并没有真正认识到德育工作...
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高中德育论文:以德服人抓管理班主任德育论文班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好心理医生,因人施教教师应当是心理医生是现
高中班主任德育教育故事案例相关内容:高中教育故事案例教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。下面是小编为大家整理的高中教育故事案例,一起来看看吧!高中教育故事案例一时间在繁忙的工作中匆匆流逝,一晃我已经工作十年了。
高中德育论文:人性的关怀,心灵的沟通浅谈高中班主任工作管理方法刘铭【内容摘要】高中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是从幼稚走向成熟的一个过渡时期,其生理和心理处于急剧变化的状态,心理特点很不稳定,具有简单、幼稚和半成熟的特点。
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,落实立德...
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