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翻转课堂模式下的高职英语应用文写作教学.【摘要】介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型，论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。.在计算机、多媒体以及互联网等信息技术的推动下，教学进入了信息化时代。.信息化教学使教学手段...
【摘要】英语应用文写作能力是高职高专学生的重点掌握方向，然而高职英语应用文写作教学现状并不乐观。高职学生在英语写作中出现的问题颇多，这一方面与他们的英汉语言功底不扎实有关，同时也因为他们对英汉两种语言的思维方式、选词特点、表达习惯、句式结构特征等差异的了解不够。
【论文关键词】高职英语;过程体裁教学法;写作教学;运用【论文摘要】过程体裁教学法在国外很受语言教学界的重视，而在我国的英语写作教学中的运用还刚刚起步。通过过程体裁教学法可以为学生提供一系列的体裁知识，帮助他们在一定的社会和文化语境下培养体
“图式理论”之“形式图式”在高职高专英语应用文阅读教学中的运用,图式理论,形式图式,高职高专,英语应用文阅读教学。高职高专教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次,是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性...
高职院校应用文写作教学策略.发布时间：2020/11/3来源：《教育学文摘》2020年第35卷第20期作者：王建军.[导读]语言是交流工具。.听、说、读、写是英语学习的四项基本技能，而写作技能是高职学生语言应用能力的一个极其重要的方面.王建军.娄底潇湘...
浅谈高职英语应用文写作现状及对策.pdf下载后只包含1个PDF格式的文档，没有任何的图纸或源代码，查看文件列表特别说明：文档预览什么样，下载就是什么样。
陕西青年职业学院学报JournalShaanxiYouthVocationalCollege2010【高职教育教学】改进高职英语教学方式的建议28作者简介：张玉丽（1964），女，陕西洋县人，西安电子科技大学副教授。
写作要求写作要求大学英语课程要求高职高专课程要求一般要求：一般性写作任务，常见应用文。.较高要求：一般性写作（基本表达），论文摘要，专业小论文，描述图表等。.更高要求：一般性题材（自如表达），专业报告和论文。.B级：简单的短文...
高职高专英语教学大纲..doc,《高职高专英语综合》教学大纲临沂大学外国语学院《高职高专英语》是非英语专业学生的一门极为重要的必修公共基础课程。它的主要任务是通过课堂教学的各个环节，运用各种教学方法，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]应用文写作是高职教学当中的一个重要内容，尤其是涉及到工管类专业，在今后的工作过程中必不可少地需要学生的应用文写作能力，而实践教学法通过模拟实践的方式让学生在高职院校学习的过程中
翻转课堂模式下的高职英语应用文写作教学.【摘要】介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型，论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。.在计算机、多媒体以及互联网等信息技术的推动下，教学进入了信息化时代。.信息化教学使教学手段...
【摘要】英语应用文写作能力是高职高专学生的重点掌握方向，然而高职英语应用文写作教学现状并不乐观。高职学生在英语写作中出现的问题颇多，这一方面与他们的英汉语言功底不扎实有关，同时也因为他们对英汉两种语言的思维方式、选词特点、表达习惯、句式结构特征等差异的了解不够。
【论文关键词】高职英语;过程体裁教学法;写作教学;运用【论文摘要】过程体裁教学法在国外很受语言教学界的重视，而在我国的英语写作教学中的运用还刚刚起步。通过过程体裁教学法可以为学生提供一系列的体裁知识，帮助他们在一定的社会和文化语境下培养体
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高职院校应用文写作教学策略.发布时间：2020/11/3来源：《教育学文摘》2020年第35卷第20期作者：王建军.[导读]语言是交流工具。.听、说、读、写是英语学习的四项基本技能，而写作技能是高职学生语言应用能力的一个极其重要的方面.王建军.娄底潇湘...
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陕西青年职业学院学报JournalShaanxiYouthVocationalCollege2010【高职教育教学】改进高职英语教学方式的建议28作者简介：张玉丽（1964），女，陕西洋县人，西安电子科技大学副教授。
写作要求写作要求大学英语课程要求高职高专课程要求一般要求：一般性写作任务，常见应用文。.较高要求：一般性写作（基本表达），论文摘要，专业小论文，描述图表等。.更高要求：一般性题材（自如表达），专业报告和论文。.B级：简单的短文...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]应用文写作是高职教学当中的一个重要内容，尤其是涉及到工管类专业，在今后的工作过程中必不可少地需要学生的应用文写作能力，而实践教学法通过模拟实践的方式让学生在高职院校学习的过程中
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