发表服务
高职会计信息化教学研究摘要：摘要：“互联网+”时代下的会计信息化依托现代网络技术，结合会计软件，从会计专业角度对企业运营各方面信息资源进行管理。新时代背景下高职院校教师要转变传统教学理念，改革教学方式，不断提高会计信息化教学能力…
教育信息化2.0时代高职思政课教学设计-教学设计论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]在教育信息化2．0时代，推进高职思政课信息化教学是顺应时代发展的必然趋势，也是提高思政课教育教学质量的关键环节。
高职国际贸易实务的信息化教学设计摘要：摘要：在信息技术飞速发展的今天，传统的教学模式已满足不了对于国际贸易实务课程的教学需求。通过信息化手段的利用，运用信息技术构建信息化环境，可以有效提高学生的自主学习能力，通过对真实工作场景的模拟，使学…
随着现代教育的发展，国家重视高职院校的教育教学发展，通过信息技术有效应用于高职旅游专业教学中，提高高职旅游专业的教学水平，促使高职培养适合社会发展的高素质专业人才。本文主要分析信息化技术在高职旅游专业的重要性，指出其促进学生的全方面发展，强化学生对于旅业的认识...
互联网时代高职英语信息教学措施摘要：摘要：鉴于互联网时代下高职英语教学存在诸多问题，不利于促进高职教育现代化发展的情况，立足于信息化教学，着重分析互联网时代高职英语信息化教学改革的意义，进而探讨互联网时代高职英语…
中国职业教育信息化创新建设研究.发布时间：2021/6/22来源：《教学与研究》2021年2月第6期作者：1徐宏昌2孙万里.[导读]近年来，我国经济以及科技水平都得到了快速发展，而在教育行业中，中国职业教育信息化的创新显得尤为突出。.1徐宏昌2孙万里.1...
教学工作之余，高职教师应潜心科研，撰写相关领域论文，研究课题、课程开发，并将所研究的内容及时应用于教学，促使理论与实践的有效结合，提高教学能力。3.提高信息化教学水平信息化的快速发展，给当代教育提供了更优质的资源和手段。
作为信息化时代的教师，应当在实际的教学情境中通过信息化教学实践，掌握信息技术技能，提高信息素养和教学能力，促进个人发展；同时，积累信息技术与学科课程整合的经验，形成具有个性化特点的案例知识，并通过教师学习共同…
实训课程在高职类院校人才培养中有着举足轻重的地位,以工程测量课程为例,灵活运用虚拟软件、教学资源库、云学习平台、雨课堂等信息化手段对教学进行设计,增强了学生学习兴趣,提升了学生实践能力,提高了实训教学效果,对同类实训教学具有一定的参考价值与示范作用,
摘要：本文基于云班课在高职计算机基础微课的教学应用，探讨了在移动“互联网+”课堂背景下，基于云班课平台，高职计算机应用基础课程如何进行翻转课堂信息化教学模式的改革。.中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2017）08-0093-03.注...
高职会计信息化教学研究摘要：摘要：“互联网+”时代下的会计信息化依托现代网络技术，结合会计软件，从会计专业角度对企业运营各方面信息资源进行管理。新时代背景下高职院校教师要转变传统教学理念，改革教学方式，不断提高会计信息化教学能力…
教育信息化2.0时代高职思政课教学设计-教学设计论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——[摘要]在教育信息化2．0时代，推进高职思政课信息化教学是顺应时代发展的必然趋势，也是提高思政课教育教学质量的关键环节。
高职国际贸易实务的信息化教学设计摘要：摘要：在信息技术飞速发展的今天，传统的教学模式已满足不了对于国际贸易实务课程的教学需求。通过信息化手段的利用，运用信息技术构建信息化环境，可以有效提高学生的自主学习能力，通过对真实工作场景的模拟，使学…
随着现代教育的发展，国家重视高职院校的教育教学发展，通过信息技术有效应用于高职旅游专业教学中，提高高职旅游专业的教学水平，促使高职培养适合社会发展的高素质专业人才。本文主要分析信息化技术在高职旅游专业的重要性，指出其促进学生的全方面发展，强化学生对于旅业的认识...
互联网时代高职英语信息教学措施摘要：摘要：鉴于互联网时代下高职英语教学存在诸多问题，不利于促进高职教育现代化发展的情况，立足于信息化教学，着重分析互联网时代高职英语信息化教学改革的意义，进而探讨互联网时代高职英语…
中国职业教育信息化创新建设研究.发布时间：2021/6/22来源：《教学与研究》2021年2月第6期作者：1徐宏昌2孙万里.[导读]近年来，我国经济以及科技水平都得到了快速发展，而在教育行业中，中国职业教育信息化的创新显得尤为突出。.1徐宏昌2孙万里.1...
教学工作之余，高职教师应潜心科研，撰写相关领域论文，研究课题、课程开发，并将所研究的内容及时应用于教学，促使理论与实践的有效结合，提高教学能力。3.提高信息化教学水平信息化的快速发展，给当代教育提供了更优质的资源和手段。
作为信息化时代的教师，应当在实际的教学情境中通过信息化教学实践，掌握信息技术技能，提高信息素养和教学能力，促进个人发展；同时，积累信息技术与学科课程整合的经验，形成具有个性化特点的案例知识，并通过教师学习共同…
实训课程在高职类院校人才培养中有着举足轻重的地位,以工程测量课程为例,灵活运用虚拟软件、教学资源库、云学习平台、雨课堂等信息化手段对教学进行设计,增强了学生学习兴趣,提升了学生实践能力,提高了实训教学效果,对同类实训教学具有一定的参考价值与示范作用,
摘要：本文基于云班课在高职计算机基础微课的教学应用，探讨了在移动“互联网+”课堂背景下，基于云班课平台，高职计算机应用基础课程如何进行翻转课堂信息化教学模式的改革。.中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2017）08-0093-03.注...
发表服务