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4.自我心理问题。自我意识是主体对自己的心理、身体、行为及自己与别人、自己与社会关系的意识。不难发现，相当一部分高职生缺乏合理的自我意识，自我评价不当，理想自我与现实自我、主观自我与客观自我之间的矛盾比较突出。
高职生自我价值感及其与网络成瘾的关系研究.本研究采用《青少年自我价值感量表》(SWS)和《中文网络成瘾量表》(CIAS-R)修订版对成都市高职生的自我价值感与网络成瘾状况进行调查。.以期揭示目前高职院校学生自我价值感和网络成瘾的现状,同时探讨了自我...
关于成人意识和职业意识教育.doc,关于成人意识和职业意识教育摘要：高职生要在大学时期为实现自身从准成人到成人、从学生到职业人的角色转变做准备，而目前他们在这两个角色转变过程中都存在适应与胜任障碍。因此，高职院校必须加强成人意识和职业意识教育，通过德育帮助学生适应新角色...
论提高高职生职业素养的重要性.doc,论提高高职生职业素养的重要性摘要：在高等教育大众化的今天，大学生就业竞争力在毕业生求职过程中起到决定作用的因素，高职毕业生就业竞争力中的职业素养的差异，将会成为影响高职毕业生长期职业发展的重要因素，培育职业素养是提升高职毕业生就业...
20积分下载文档16积分VIP8折下载.山西医科大学硕士学位论文自信心训练对高职生社交焦虑及人际交往能力的影响研究姓名：段润芳申请学位级别：硕士专业：应用心理学指导教师：郭巍伟；梁执群2011-06-08山西医科大学硕士学位论文自信心训练对高职生社交...
综上所述，本研究提出如下假设：（1）高职生的职业价值观、学业情绪是一个结构；（2）高职生的职业价值观、学业情绪会受到性别、年级、学科等变量的影响；（3）高职生的学业情绪在职业价值观与学业成就之间起中介作用。.8宁夏大学硕士学位论文...
高职生所学专业、职业选择和职业倾向的一致性与未来规划.山东师范大学硕士学位论文第一部分文献综述与问题提出在我国高等教育中，普通高等教育院校主要培养学术型和工程型人才，高职院校则直接培养技术型、技能型人才，为地方经济和社会发展提供...
就现实生活而言，高职生得心理问题主要体现在如下四个方面：自我认知障碍自我认知是自我意识的主要内容。高职生在自我意识完善过程中，有时不能客观地认识和评价自我，出现自我认知偏差，甚至造成自我认知障碍。表现在如下几个方面：第一，自傲。
大学生就业指导结课论文第八篇：高职生就业困境表现、成因及解决途径摘要：伴随我国经济产业结构的升级转型,实用型、技术型的人才缺口日渐突出,而高职毕业生在国家经济建设中发挥着重要的作用。培养大国工匠和工匠精神,分析高职生就业存在的困境,并提供有
造成高职生自卑的根源还在于其自我认知存在偏差[ca。基础教育阶段单一的学生评价机制只看重文化课学习成绩，忽视学生的全面发展，这种唯成绩论的思维方式也影响着高职生的价值观，导致学生片面认识自我，忽视自身的优点和长处，主观地...
4.自我心理问题。自我意识是主体对自己的心理、身体、行为及自己与别人、自己与社会关系的意识。不难发现，相当一部分高职生缺乏合理的自我意识，自我评价不当，理想自我与现实自我、主观自我与客观自我之间的矛盾比较突出。
高职生自我价值感及其与网络成瘾的关系研究.本研究采用《青少年自我价值感量表》(SWS)和《中文网络成瘾量表》(CIAS-R)修订版对成都市高职生的自我价值感与网络成瘾状况进行调查。.以期揭示目前高职院校学生自我价值感和网络成瘾的现状,同时探讨了自我...
关于成人意识和职业意识教育.doc,关于成人意识和职业意识教育摘要：高职生要在大学时期为实现自身从准成人到成人、从学生到职业人的角色转变做准备，而目前他们在这两个角色转变过程中都存在适应与胜任障碍。因此，高职院校必须加强成人意识和职业意识教育，通过德育帮助学生适应新角色...
论提高高职生职业素养的重要性.doc,论提高高职生职业素养的重要性摘要：在高等教育大众化的今天，大学生就业竞争力在毕业生求职过程中起到决定作用的因素，高职毕业生就业竞争力中的职业素养的差异，将会成为影响高职毕业生长期职业发展的重要因素，培育职业素养是提升高职毕业生就业...
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综上所述，本研究提出如下假设：（1）高职生的职业价值观、学业情绪是一个结构；（2）高职生的职业价值观、学业情绪会受到性别、年级、学科等变量的影响；（3）高职生的学业情绪在职业价值观与学业成就之间起中介作用。.8宁夏大学硕士学位论文...
高职生所学专业、职业选择和职业倾向的一致性与未来规划.山东师范大学硕士学位论文第一部分文献综述与问题提出在我国高等教育中，普通高等教育院校主要培养学术型和工程型人才，高职院校则直接培养技术型、技能型人才，为地方经济和社会发展提供...
就现实生活而言，高职生得心理问题主要体现在如下四个方面：自我认知障碍自我认知是自我意识的主要内容。高职生在自我意识完善过程中，有时不能客观地认识和评价自我，出现自我认知偏差，甚至造成自我认知障碍。表现在如下几个方面：第一，自傲。
大学生就业指导结课论文第八篇：高职生就业困境表现、成因及解决途径摘要：伴随我国经济产业结构的升级转型,实用型、技术型的人才缺口日渐突出,而高职毕业生在国家经济建设中发挥着重要的作用。培养大国工匠和工匠精神,分析高职生就业存在的困境,并提供有
造成高职生自卑的根源还在于其自我认知存在偏差[ca。基础教育阶段单一的学生评价机制只看重文化课学习成绩，忽视学生的全面发展，这种唯成绩论的思维方式也影响着高职生的价值观，导致学生片面认识自我，忽视自身的优点和长处，主观地...
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