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获得高职教育科研论文1903篇，14家高教核心期刊中有关高职教育科研论文共89篇，汇总之后，本次统计分析的有效科研论文数为1992篇。一、高职教育科研论文发文机构分布情况本次统计采用2019年6月教育部公布的2956所全国高等学校名单。其中：普通
职业教育科研是推进职业教育高质量发展，落实立德树人根本任务，建设现代职业教育体系的重要支撑。2018年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于20家教育类中文核心期刊的发文统计
通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力，公办本科院校在该领域的研究贡献度持续上升。2019年218所公办本科院校在18家核心期刊发表高职…
摘要通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力，公办本科院校在该领域的研究贡献度持续上升。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式，高级和中级职称作者是论文发表的主要群体，发文量占据绝对优势，活跃作者中...
四、2019年高等教育科研论文研究热点情况2019年在统计范围内的高等教育科研论文中2109篇有关键词，本研究对关键词信息进行提取、删选并拆分后提取到8573个关键词，篇均4.06个。词频统计发现，出现的关键词一共5141个，只重复一次的关键
基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低
高等职业教育科研论文的整体状况能够反映出高职院校教育研究的基本情况和趋势。.《中国高教研究》编辑部组织课题组对高职教育科研论文发表情况进行持续和统计分析，以及时描述高职教育科研的现状，揭示高职教育科研的热点，分析研究趋势，提升...
摘要基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。
高职院校科研论文的数量和质量仍有待提升。据统计，2016—2020年，发文数为0的高职院校分别为212所、188所、156所、125所和99所，呈递减趋势，但到2020年，仍有近7%的高职院校从未发文。另外，约四成高职院校从未在WoS期刊上发文。
职业教育科研论文是研究职业教育理论与实践问题的重要展现载体，一定程度上可以反映职业教育科研的水平与实力。课题组连续4年对高职教育科研论文进行统计分析，以期客观、持续记录高职教育科研现状，寻找高职教育科研的一般规律与发展脉络。
获得高职教育科研论文1903篇，14家高教核心期刊中有关高职教育科研论文共89篇，汇总之后，本次统计分析的有效科研论文数为1992篇。一、高职教育科研论文发文机构分布情况本次统计采用2019年6月教育部公布的2956所全国高等学校名单。其中：普通
职业教育科研是推进职业教育高质量发展，落实立德树人根本任务，建设现代职业教育体系的重要支撑。2018年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于20家教育类中文核心期刊的发文统计
通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力，公办本科院校在该领域的研究贡献度持续上升。2019年218所公办本科院校在18家核心期刊发表高职…
摘要通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力，公办本科院校在该领域的研究贡献度持续上升。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式，高级和中级职称作者是论文发表的主要群体，发文量占据绝对优势，活跃作者中...
四、2019年高等教育科研论文研究热点情况2019年在统计范围内的高等教育科研论文中2109篇有关键词，本研究对关键词信息进行提取、删选并拆分后提取到8573个关键词，篇均4.06个。词频统计发现，出现的关键词一共5141个，只重复一次的关键
基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低
高等职业教育科研论文的整体状况能够反映出高职院校教育研究的基本情况和趋势。.《中国高教研究》编辑部组织课题组对高职教育科研论文发表情况进行持续和统计分析，以及时描述高职教育科研的现状，揭示高职教育科研的热点，分析研究趋势，提升...
摘要基于2019年全国高校在14家教育类期刊的发文统计分析，国内高校的高等教育科研发文呈现不平衡，公办本科高校尤其以“双一流”建设高校为代表的重点高校在发文总贡献率、活跃作者占比上都占据绝对优势，而普通高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。
高职院校科研论文的数量和质量仍有待提升。据统计，2016—2020年，发文数为0的高职院校分别为212所、188所、156所、125所和99所，呈递减趋势，但到2020年，仍有近7%的高职院校从未发文。另外，约四成高职院校从未在WoS期刊上发文。
职业教育科研论文是研究职业教育理论与实践问题的重要展现载体，一定程度上可以反映职业教育科研的水平与实力。课题组连续4年对高职教育科研论文进行统计分析，以期客观、持续记录高职教育科研现状，寻找高职教育科研的一般规律与发展脉络。
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