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高职市场营销课程教改研究论文摘要：从创新创业视域来看，市场营销课程的高职生在课堂教学过程中必须逐渐培养自身的创新意识、创业思维和市场营销方面的创新创业能力。而高职市场营销课程教学活动还停留在传统的教学理念上，过于注重教师的教学主导地位和讲授作用，忽视了高职生本质...
优化高职高专教材建设的思考与分析论文[摘要]本文就高职高专教材建设存在的问题及改进的措施提出了自己的见解，希望能引起社会各界对高职高专教材建设的重视。[关键词]高职高专；教材建设；问题；改进方措施1高职高专教材建设存在的问题
浅谈高职教材管理思考与建议.【论文摘要】教师人才的引进、教学器材的建设、教材的建设与管理是高等的三种有效手段。.三者相辅相成共同协作，是高等职业教育成功的关键。.本文首先分析了高职教材管理的意义，在此基础上阐述了目前我国高职教材...
论文中心栏目的《课程思政背景下的高职大学语文教材编写思考》是现代职业教育杂志社的一篇关于课程,思政,背景,高职,大学,语文,教材,编写,思考的文章。
一、高职思想政治理论课教学现状及问题(一)对思政课教学认识定位不清晰能够对职业教育的显着特征进行有效体现,是高职思政课教学最重要的特点。高职院校在开展思政教学时,必须有效结合学生职业发展,特别是要对学生的思想状况进行掌握。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
高校思政课现代教学媒体的建设及应用高职院校不同专业学生思政课教学改革研究基于第二课堂的高校思政课实践教学研究高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究积极心理学在高职思政课教学中的应…
高职《国际贸易理论与实务》教学改革实践与思考论文论文摘要：基于南京交通职业技术学院及省内高职院同行关于《国际贸易理论与实务》教学改革的实践，本文作者发现该课程教学改革存在教学管理不合理、师资结构及质量有问题、实践教学不理想、考核方法落后和学生外语能力不足等制约...
教材建设是高职院校教学发展的基本内容，高质量的教材是培养合格人才的基本保证。发展高等职业教育，培养满足社会产业需求的高等技术应用型人才，我们必须重视职业教育教材改革和建设，编写出具有职业教育特色的优质教材。
“教师”“教材”“教法”（统称“三教”）贯穿人才培养全过程，事关职业教育“谁来教”“教什么”和“怎么教”，直接影响教育教学质量，是新时代职业教育改革发展的重中之重。近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），对加强师资队伍建设、健全双元...
高职市场营销课程教改研究论文摘要：从创新创业视域来看，市场营销课程的高职生在课堂教学过程中必须逐渐培养自身的创新意识、创业思维和市场营销方面的创新创业能力。而高职市场营销课程教学活动还停留在传统的教学理念上，过于注重教师的教学主导地位和讲授作用，忽视了高职生本质...
优化高职高专教材建设的思考与分析论文[摘要]本文就高职高专教材建设存在的问题及改进的措施提出了自己的见解，希望能引起社会各界对高职高专教材建设的重视。[关键词]高职高专；教材建设；问题；改进方措施1高职高专教材建设存在的问题
浅谈高职教材管理思考与建议.【论文摘要】教师人才的引进、教学器材的建设、教材的建设与管理是高等的三种有效手段。.三者相辅相成共同协作，是高等职业教育成功的关键。.本文首先分析了高职教材管理的意义，在此基础上阐述了目前我国高职教材...
论文中心栏目的《课程思政背景下的高职大学语文教材编写思考》是现代职业教育杂志社的一篇关于课程,思政,背景,高职,大学,语文,教材,编写,思考的文章。
一、高职思想政治理论课教学现状及问题(一)对思政课教学认识定位不清晰能够对职业教育的显着特征进行有效体现,是高职思政课教学最重要的特点。高职院校在开展思政教学时,必须有效结合学生职业发展,特别是要对学生的思想状况进行掌握。
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
高校思政课现代教学媒体的建设及应用高职院校不同专业学生思政课教学改革研究基于第二课堂的高校思政课实践教学研究高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究积极心理学在高职思政课教学中的应…
高职《国际贸易理论与实务》教学改革实践与思考论文论文摘要：基于南京交通职业技术学院及省内高职院同行关于《国际贸易理论与实务》教学改革的实践，本文作者发现该课程教学改革存在教学管理不合理、师资结构及质量有问题、实践教学不理想、考核方法落后和学生外语能力不足等制约...
教材建设是高职院校教学发展的基本内容，高质量的教材是培养合格人才的基本保证。发展高等职业教育，培养满足社会产业需求的高等技术应用型人才，我们必须重视职业教育教材改革和建设，编写出具有职业教育特色的优质教材。
“教师”“教材”“教法”（统称“三教”）贯穿人才培养全过程，事关职业教育“谁来教”“教什么”和“怎么教”，直接影响教育教学质量，是新时代职业教育改革发展的重中之重。近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），对加强师资队伍建设、健全双元...
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