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论文关键词：高职生道德社会化德育论文摘要：道德社会化是高职生社会化的核心问题。当代高职生道德社会化的主流是积极、健康、向上的。然而，由于受到社会大环境等多种因素的影响，当代高职生的道德社会化面临着前所未有的复杂性和困难程度。
职业院校作为培养基层一线技术应用型专门人才的摇篮,必须把培养学生职业道德放在重要地位,这是由高职教育的培养目标决定的。职业院校对高职生进行职业道德教育有着重要价值,由此作了分析并提出实施策略。以下是小编为大家精心准备的：强化高职生职业道德教育的必要性及实施策略相关论文。
高职护生实习前《规》德行教育的践行与思考.随着市场经济的不断深化，社会上出现的种种道德缺失现象，侵蚀着原本纯洁的校园环境。.受此影响，目前高职院校的学生在道德发展、价值取向、人生观，特别是在孝、悌、谨、信、爱等方面存在诸多问题...
[2]曹廷礼.高职护生职业道德教育的重要性及对策[J].护理实践与研究2013(07)[3]赵丁海,乔学斌.全科医生医学人文教育模式探索与实践[J].南京医科大学学报(社会科学版),2017(12)
论护士职业道德的养成护理专业毕业论文.摘要：护理职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范。.是护士用于指导自己言行...
1.高职护生坚韧人格和护士职业态度的现状及相关性，徐淑芹对507名高职护生采用坚韧人格量表和护士职业态度问卷进行调查，高职护生坚韧人格得分为（70.35±11.73）分，护士职业态度得分为（5.65±0.95）分；高职护生的坚韧人格与职业态度呈正相关（P
护士职业道德作为一种特殊的职业道德，直接关系到的生死与健康，同其他职业道德相比尤显重要。l临床实习是护生学校教育的最后一个重要环节，这一时期既是培养护理学专业技能的重要时期，也是护理职业道德养成的关键阶段。
[关键词]护生；情感教育；教育方法,[摘要]医德情感教育在医德的“知、情、意、行”中处于重要地位，在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在高职护理专业学生的职业情感教育中，以护理专业为中介，使学生的...
摘要目的探讨分析高职护理专业护生（下称护生）人文素养教育的需求，为学校合理设置人文课程，加强护理综合人才培养方面提供参考依据。方法在实习前采用问卷调查法调查353名护生人文素养现状。结果护生对人文精神的认同度高（评分3．1±0．12），对学习人文知识的期望度较高（评分2．9±0...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]中护生存在的问题反映出中护生有必要加强思想品德教育，加强《职业道德与法律》课程的学习，从而规范学生的思想、行为，将中护生打造成德才兼备的优秀护士,向国家和社会培育高素质的优秀医护人才。
论文关键词：高职生道德社会化德育论文摘要：道德社会化是高职生社会化的核心问题。当代高职生道德社会化的主流是积极、健康、向上的。然而，由于受到社会大环境等多种因素的影响，当代高职生的道德社会化面临着前所未有的复杂性和困难程度。
职业院校作为培养基层一线技术应用型专门人才的摇篮,必须把培养学生职业道德放在重要地位,这是由高职教育的培养目标决定的。职业院校对高职生进行职业道德教育有着重要价值,由此作了分析并提出实施策略。以下是小编为大家精心准备的：强化高职生职业道德教育的必要性及实施策略相关论文。
高职护生实习前《规》德行教育的践行与思考.随着市场经济的不断深化，社会上出现的种种道德缺失现象，侵蚀着原本纯洁的校园环境。.受此影响，目前高职院校的学生在道德发展、价值取向、人生观，特别是在孝、悌、谨、信、爱等方面存在诸多问题...
[2]曹廷礼.高职护生职业道德教育的重要性及对策[J].护理实践与研究2013(07)[3]赵丁海,乔学斌.全科医生医学人文教育模式探索与实践[J].南京医科大学学报(社会科学版),2017(12)
论护士职业道德的养成护理专业毕业论文.摘要：护理职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范。.是护士用于指导自己言行...
1.高职护生坚韧人格和护士职业态度的现状及相关性，徐淑芹对507名高职护生采用坚韧人格量表和护士职业态度问卷进行调查，高职护生坚韧人格得分为（70.35±11.73）分，护士职业态度得分为（5.65±0.95）分；高职护生的坚韧人格与职业态度呈正相关（P
护士职业道德作为一种特殊的职业道德，直接关系到的生死与健康，同其他职业道德相比尤显重要。l临床实习是护生学校教育的最后一个重要环节，这一时期既是培养护理学专业技能的重要时期，也是护理职业道德养成的关键阶段。
[关键词]护生；情感教育；教育方法,[摘要]医德情感教育在医德的“知、情、意、行”中处于重要地位，在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在高职护理专业学生的职业情感教育中，以护理专业为中介，使学生的...
摘要目的探讨分析高职护理专业护生（下称护生）人文素养教育的需求，为学校合理设置人文课程，加强护理综合人才培养方面提供参考依据。方法在实习前采用问卷调查法调查353名护生人文素养现状。结果护生对人文精神的认同度高（评分3．1±0．12），对学习人文知识的期望度较高（评分2．9±0...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]中护生存在的问题反映出中护生有必要加强思想品德教育，加强《职业道德与法律》课程的学习，从而规范学生的思想、行为，将中护生打造成德才兼备的优秀护士,向国家和社会培育高素质的优秀医护人才。
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