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高中语文选修课的教学反思摘要：语文选修课的开设是高中语文课程结构的重大突破和超越，是课程改革的核心所在。选修课的设置让学生在必修的基础上通过多样的自主选择来提高应用、审美与探究能力，给予了学生开放的空间，广阔的天地，优越的条件，能体现出对学生能力差异与个性发展...
其中必修部分依照《普通高中语文课程标准（实验）》规定的五个模块编为五册，每个模块编为一册。另外，作为必修教科书的配套教材，还有《普通高中课程标准实验教科书扩展阅读》和《教师教学用书》以及相关音像资料等。】编写《拓展阅读》是出于
4、普通高中技术课程标准（实验）人民教育出版社2003年5、基于整合理念的信息技术教学应用模式解月光中小学信息技术教育2002年6期【高中信息技术必修模块教学方法探究与实践论文】相关文章：1.高中信息技术课件2.高中信息技术研修总结范文
高中信息技术必修模块教学方法探究的论文1.新课程内容课程改革，把信息技术列入八大学习领域，课程从原来一门课到现在六个模块；教材从原来的两本书到现在六本书；课时从原来基本上只限高一开课到现在每个学生每个学年在每个领域都要获取学分；考核方式从原来的毕业会考到现在的基础...
(4)某些教材以人文话题组织单元及上教版教材注重能力单元设计,是对传统高中语文教材编制两点有价值的突破。第七章结合新课标高中语文选修系列教材,研究模块模式选修教材的结构,通过研究,本文认为模块模式选修系列教材,较充分体现了模块模式教材的非线性和灵活性特点,但整体性特点体现不够。
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高一语文必修4《苏武传》内容.ppt，主要是简单介绍作者的个人资料。作品的内容，理解课文的主要内容，掌握字词的读音，解释重点词语的含义，句子的深刻含义等，欢迎点击下载哦。苏武(?-前60年)，字子卿，杜陵(今陕西西安东南)人。
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