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提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
摘要：教学工作的一项重要前提就是进行德育工作，高中阶段德育工作的主体就是高中班主任，其既是德育工作的策划者也是组织者以及实施者。但是目前的高中班主任的德育工作效率比较低，本文就此问题进行了深入的分析，并根据自身多年的教学工作经验，针对这一问题提出一些能够有效提高...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]赖德辉.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法刍议[J].课程教育研究,2018(34):74-75.[2…
摘要：德育从狭义来讲，就是学校对学生思想品德的教育。有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升，具有十分重要的意义。所以，在高中生的教育工作中，除了智育之外，班主任一定要担负起德育的重任，以身作则，立德树人，促进学生全面发展，提高学生的综合...
探讨新时代下班主任如何做好高中班级德育管理.摘要：高中学生的思维还不够成熟，他们中的大多数人都还不具备分辨是非的能力，当遇到不良信息侵害或与他人发生矛盾时，很容易导致学生的价值观受到影响。.为此，高中班主任必须要积极做好班级德育管理...
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇，供大家借鉴参考。
高中优秀班主任工作经验交流发言稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好！.首先，能给我这样的一次机会和在座的各位老师一起进行交流，我感到非常荣幸，也非常的高兴。.自从参作以来，我一直从事班主任的工作，大家都知道，班主任的工作是有着...
高中班主任德育教育故事案例相关内容:高中教育故事案例教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。下面是小编为大家整理的高中教育故事案例，一起来看看吧!高中教育故事案例一时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作十年了。
四、高中班主任加强德育工作的新举措1.创新教育方式，进行潜移默化的培养在传统的教育模式中，不只是在文化课的教学过程当中，就连思想品德课的教学，教师也免不了采取说教与灌输的方式，这样，思想品德课对学生而言就愈发变成了一门可有可无的课程，因为既不需要考试，又没有吸引力。
1．在班级管理中德育教育融入较为欠缺班级管理、德育教育的成功在于师生之间真挚的情感交流、彼此的尊重。但是在实际的高中班主任的班级管理中，以人为本的理念还没有被认真贯彻落实，班主任对这一理念的认识还不到位。
提升高中班主任德育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发展的要求,也是班级管理质量保障的要求。现代德育知识是班主任德育能力的基础,德育观念是班主任德育能力的核心,德育经验是班主任德育能力形成的关键。
摘要：教学工作的一项重要前提就是进行德育工作，高中阶段德育工作的主体就是高中班主任，其既是德育工作的策划者也是组织者以及实施者。但是目前的高中班主任的德育工作效率比较低，本文就此问题进行了深入的分析，并根据自身多年的教学工作经验，针对这一问题提出一些能够有效提高...
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1．在班级管理中德育教育融入较为欠缺班级管理、德育教育的成功在于师生之间真挚的情感交流、彼此的尊重。但是在实际的高中班主任的班级管理中，以人为本的理念还没有被认真贯彻落实，班主任对这一理念的认识还不到位。
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