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构建高效课堂，提升教学效果摘要：摘要：近些年初中语文课程标准逐渐提高，这也让教师更注重课堂教学的质量，只有构建出高效课堂，才能切实改善教学效果。因此，需要教师更新教学理念，并详细分析课堂教学的特点，以此制订更符合…
“高效课堂模式研究”论文及教案高中部【内容提要】论文简要阐释了“高中文学鉴赏课”的一种新教学模式，即由课内的“精读鉴赏”、课外的“交流汇报”和持久性的“阅读积累”三部分组成的“三维”教学模式。
“高效课堂模式研究”论文及教案高中文学鉴赏课“三维”教学模式初探高中部【内容提要】论文简要阐释了“高中文学鉴赏课”的一种新教学模式，即由课内的“精读鉴赏”、课外的“交流汇报”和持久性的“阅读积累”三部分组成的“三维”教学模式。
论文写作指导：请加QQ2784176836编者推荐辞：高效课堂的教学模式真正发挥了学生的主体地位，鼓励学生自觉而又主动、积极而富有弹性的研究性学习，使学生快乐参与、在自信中成长，主宰课堂，掌握命运。
武夷学院本科毕业论文(设计)答辩评议意见及成绩评定武夷学院本科毕业论文(设计)成绩单10.武夷学院毕业论文（设计）指导记录武夷学院毕业论文（设计）任务书人文与教师教育学院2014小学教育专业学生姓名课题名称小学数学高效课堂教学模式的研究一、毕业论文（设计）的主要任务1.自主...
构建新课标下的小学语文高效课堂策略摘要：摘要：目前，语文课堂教学存在诸多问题，过于重视形式而忽略实质，具体表现为教学模式没有根本性的转变，忽视双基训练，师生角色定位不准，“越俎代庖”现象严重。成功构建语文高效课…
高效课堂的和有效教学模式研究开题报告.doc,内部资料《高效课堂与有效教学模式研究》开题报告课题名称（一）课题的界定：高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。
高职院校高效课堂教学模式探讨论文【摘要】当前高职院校已占普通高等学校的半壁江山，面对自主招生、中职生源，职业院校的教师该如何上好一堂课？作者根据多年的教学经验，分别从公共基础课、专业基础课、专业课三个方面探讨了课堂教学模式。
高效课堂教学模式实施中可能出现的问题(一)备课中的问题1.教师不是每节课都“备”的，一周只备一节；2.不是人人都备课的，有的人可以连一节都不备；3.备课实行轮流制，新教师、老教师，水平高的、水平低的，工作负责的、不一定负责的都要轮流；4.重在打造“导学案”，一个好的“导学案...
构建物理高效课堂教学模式论文构建高效课堂，是全面推进素质教育、深化课程改革的根本要求；是切实推进教与学的方式转变、实施课堂评价方法改革、规范教学行为的重要举措；是提高教师专业水平、促进学生全面成长的有效途径；是实现教育启智这一功能的重要手段。
构建高效课堂，提升教学效果摘要：摘要：近些年初中语文课程标准逐渐提高，这也让教师更注重课堂教学的质量，只有构建出高效课堂，才能切实改善教学效果。因此，需要教师更新教学理念，并详细分析课堂教学的特点，以此制订更符合…
“高效课堂模式研究”论文及教案高中部【内容提要】论文简要阐释了“高中文学鉴赏课”的一种新教学模式，即由课内的“精读鉴赏”、课外的“交流汇报”和持久性的“阅读积累”三部分组成的“三维”教学模式。
“高效课堂模式研究”论文及教案高中文学鉴赏课“三维”教学模式初探高中部【内容提要】论文简要阐释了“高中文学鉴赏课”的一种新教学模式，即由课内的“精读鉴赏”、课外的“交流汇报”和持久性的“阅读积累”三部分组成的“三维”教学模式。
论文写作指导：请加QQ2784176836编者推荐辞：高效课堂的教学模式真正发挥了学生的主体地位，鼓励学生自觉而又主动、积极而富有弹性的研究性学习，使学生快乐参与、在自信中成长，主宰课堂，掌握命运。
武夷学院本科毕业论文(设计)答辩评议意见及成绩评定武夷学院本科毕业论文(设计)成绩单10.武夷学院毕业论文（设计）指导记录武夷学院毕业论文（设计）任务书人文与教师教育学院2014小学教育专业学生姓名课题名称小学数学高效课堂教学模式的研究一、毕业论文（设计）的主要任务1.自主...
构建新课标下的小学语文高效课堂策略摘要：摘要：目前，语文课堂教学存在诸多问题，过于重视形式而忽略实质，具体表现为教学模式没有根本性的转变，忽视双基训练，师生角色定位不准，“越俎代庖”现象严重。成功构建语文高效课…
高效课堂的和有效教学模式研究开题报告.doc,内部资料《高效课堂与有效教学模式研究》开题报告课题名称（一）课题的界定：高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。
高职院校高效课堂教学模式探讨论文【摘要】当前高职院校已占普通高等学校的半壁江山，面对自主招生、中职生源，职业院校的教师该如何上好一堂课？作者根据多年的教学经验，分别从公共基础课、专业基础课、专业课三个方面探讨了课堂教学模式。
高效课堂教学模式实施中可能出现的问题(一)备课中的问题1.教师不是每节课都“备”的，一周只备一节；2.不是人人都备课的，有的人可以连一节都不备；3.备课实行轮流制，新教师、老教师，水平高的、水平低的，工作负责的、不一定负责的都要轮流；4.重在打造“导学案”，一个好的“导学案...
构建物理高效课堂教学模式论文构建高效课堂，是全面推进素质教育、深化课程改革的根本要求；是切实推进教与学的方式转变、实施课堂评价方法改革、规范教学行为的重要举措；是提高教师专业水平、促进学生全面成长的有效途径；是实现教育启智这一功能的重要手段。
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