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《少教多学、以学定教的高效课堂教学研究》开题报告一、课题的提出在新课改的大潮中，很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示，曾一度让众多一线教师看到了高效课堂教学的春天。那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。
高效课堂的和有效教学模式研究开题报告.doc,内部资料《高效课堂与有效教学模式研究》开题报告课题名称（一）课题的界定：高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。
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小学数学高效课堂教学模式的研究开题报告.pdf,GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分“小学数学高效课堂教学模式的研究”开题报告甘肃省静宁县德顺小学课题负责人杨小生一、课题提出的背景追求高效教学是教学的本质所在，也是当前课程改革的重要目标，更是教育事业实现内涵发展的必然...
《初中物理课堂有效教学策略研究》课题开题报告大丰市实验初级中学万鸿飞一、课题提出的背景全面实施新课程以来，课堂教学状况已悄然发生了变化：教材的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚；学生在课堂上主动参与意识增强，变得敢于举手，敢于质疑...
以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式的研究乾安县教师进修学校主持人：毛春华执笔人：苗桂红2011．08以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式的研究课题研究的目的、意义1.提出的背景我县自2008年提倡高效课堂教学模式以来，教师的教学理念和教学方法...
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高中数学有效课堂的构建是学生在教师的科学指导下促使数学素养的形成，使学生愿学、乐学、会学、善学、巧学，促进学生个性健康发展。我们在继承传统的同时又向传统教学提出了挑战,在课题的整个实践过程中始终进行着“教的有效性”、“学的有效性”。
英语课堂教学中师生互动方式及其有效性研究开题报告山东省鄄城县第十二中学冀国盛一、本课题的选题背景和依据1.选题背景：教育部《新课程标准》提出，在?教学中“有效的?学习活动不能依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习?的重要方式，学生的?学习活动应当是一个...
本论文的题目为英语建构主义学习理论指导下的中学英语课堂互动探究，文章内容偏向于理论性叙述，但文章后半段会结合部分实际教学流程，以期实现理论与实践相结合的预期效果。.总体归纳，本文采用实证分析法对中学英语课堂互动教学的实施进行一系列...
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