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摘要调查了柳州市高校图书馆工作人员的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构、性别结构、语种结构、学术科研气氛、馆员再教育培训等情况,分析了目前柳州市高校图书馆人力资源建设存在一些问题及产生的原因,并提出了相应的改进措施和建议。Thestructuresofacademiccredential,specialty,age...
原标题：高校教师职称不再“唯论文”，手握500余篇SCI论文的网红教授怎么看？近日，人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，提出：不简单把论文、专利、承担项目、获奖情况、出国（出境）学习经历等作为限制...
SCI论文相关指标已成为学术评价，以及职称评定、绩效考核、人才评价、学科评估、资源配置、学校排名等方面的核心指标，使得高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文相关指标，甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化
教师职称制度出现新变化，改革如何改？新的标准已公布而职称评定还具有一定的难度。在职称评定的过程中，除了对成绩的要求，要有民主投票的过程。并且每一年的名额有限，所以竞争非常激烈，这就要求老师们不得不付出很多的精力。在现实社会中，确实也存在一些
中山大学预防与处理学术不端行为办法总则第一条为加强学校学风建设，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）等有关规定，结合学校实际，制定...
无论在职称评定、绩效考核、人才招聘，还是学科评估、资源配置、学校排名等方面，论文相关指标一直都是核心指标，造成了高校及科研院所过度追求SCI论文数量、高影响因子论文频发但高被引论文质量不高等现象，导致
研究生课程论文（作业）学术不端行为的成因及对策分析———以Z大学为例近年来，教育行政部门陆续了一系列文件，采取了一系列举措，对新时期健全研究生培养管理体系、提高研究生培养质量起到了关键性作用。
对于高校青年教师而言，要追逐的不仅是更高的职称，还要在有限的时间内争取一个又一个头衔（视觉中国供图）王琼的压力还不算最大，不管怎么说，她是“上了岸的人”。博士毕业后，王琼到Z大学任教，学术成果颇受认可，3年后就顺利评上了副教授。
萧萧金磊发自凹非寺量子位报道|公众号QbitAI学生毕业、教师评价，不再强调论文数量！这是清华大学校长邱勇，在教职工大会上宣布的重磅消息。邱勇表示，2020年，没有一个清华学生因发表SCI论文数…
对此，《中国科学报》调查采访了5位高校教师。曾经的高额论文奖励：每篇Nature/Science100万过去，大多数科研机构和高校都会对发表SCI论文进行...
摘要调查了柳州市高校图书馆工作人员的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构、性别结构、语种结构、学术科研气氛、馆员再教育培训等情况,分析了目前柳州市高校图书馆人力资源建设存在一些问题及产生的原因,并提出了相应的改进措施和建议。Thestructuresofacademiccredential,specialty,age...
原标题：高校教师职称不再“唯论文”，手握500余篇SCI论文的网红教授怎么看？近日，人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，提出：不简单把论文、专利、承担项目、获奖情况、出国（出境）学习经历等作为限制...
SCI论文相关指标已成为学术评价，以及职称评定、绩效考核、人才评价、学科评估、资源配置、学校排名等方面的核心指标，使得高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文相关指标，甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化
教师职称制度出现新变化，改革如何改？新的标准已公布而职称评定还具有一定的难度。在职称评定的过程中，除了对成绩的要求，要有民主投票的过程。并且每一年的名额有限，所以竞争非常激烈，这就要求老师们不得不付出很多的精力。在现实社会中，确实也存在一些
中山大学预防与处理学术不端行为办法总则第一条为加强学校学风建设，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）等有关规定，结合学校实际，制定...
无论在职称评定、绩效考核、人才招聘，还是学科评估、资源配置、学校排名等方面，论文相关指标一直都是核心指标，造成了高校及科研院所过度追求SCI论文数量、高影响因子论文频发但高被引论文质量不高等现象，导致
研究生课程论文（作业）学术不端行为的成因及对策分析———以Z大学为例近年来，教育行政部门陆续了一系列文件，采取了一系列举措，对新时期健全研究生培养管理体系、提高研究生培养质量起到了关键性作用。
对于高校青年教师而言，要追逐的不仅是更高的职称，还要在有限的时间内争取一个又一个头衔（视觉中国供图）王琼的压力还不算最大，不管怎么说，她是“上了岸的人”。博士毕业后，王琼到Z大学任教，学术成果颇受认可，3年后就顺利评上了副教授。
萧萧金磊发自凹非寺量子位报道|公众号QbitAI学生毕业、教师评价，不再强调论文数量！这是清华大学校长邱勇，在教职工大会上宣布的重磅消息。邱勇表示，2020年，没有一个清华学生因发表SCI论文数…
对此，《中国科学报》调查采访了5位高校教师。曾经的高额论文奖励：每篇Nature/Science100万过去，大多数科研机构和高校都会对发表SCI论文进行...
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