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高校校园体育运动意外伤害保障机制的主体是高校、高校学生、、保险公司。保障机制的主要形式为保险，包含两个部分，第一部分是高校学生作为被保险人的社会医疗保险、商业意外伤害保险、商业医疗保险、体育保险；第二部分是学校作为被保险人的责任保险。
高校学生伤害事故有其自身的特点：1.损害的主体是特定的。.高校学生伤害事故中，损害的主体只能是在高等学校学习、生活的在校学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。.休学学生在休学期间、已退学学生以及外校学生到本校时受到的人身...
学校意外伤害事故在一定程度上关系着我国学校管理体制中对意外事故发生时应急处理方式的当前状态，因而在此背景下研究学校意外伤害事故的处理方法对于维护我国素质教育体系，促进校园和谐并保护学生的心理和身体健康具有积极的理论意义。
大学生意外伤害保险由学校购买是一个不错的选择，但是因为高校普遍的资金紧张，没有足够的资金为学生投保大学生意外伤害保险。应给予高校资金支持，使学校有资金用于大学生意外伤害保险。只有参保的高校足够多才能起到有效分散风险和相互分担较大
校园危机事件处理论文.pdf,浅论校园意外伤害事件危机处理策略校园意外伤害事件不仅危及师生生命安全，而且还影响学校正常教学生活秩序，要求学校领导在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其做出关键决策。领导的危机处理策略直接关系到学校面临的危险能否转化为学校发展的机遇。
长春教育学院学报JournalchangchunEducationInstituteDec．2009V01．25No．5教育论坛关于学生校园体育运动意外伤害保险机制的研究李梅（南京师范大学泰州学院，江苏泰州225300）摘要：本文通过对我国学生校园体育运动伤害的性质分析，得出保险制度在其中可以发挥重要作用，并进一步分析了我国校园...
校园危机事件处理论文.doc,PAGE浅论校园意外伤害事件危机处理策略校园意外伤害事件不仅危及师生生命安全，而且还影响学校正常教学生活秩序，要求学校领导在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其做出关键决策。领导的危机处理策略直接关系到学校面临的危险能否转化为学校发展的机…
学校伤害事故具有自己的特点：一是损害的主体是特定的，受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的，学生损害的地点必须是在校园内及学校组织校外活动的特定场所。
HOME>论文>人文社科>教育>教育学浅谈高校体育伤害的法律责任思考2013-04-1511:50:15【摘要】：高校体育伤害事故，是指学生在校期间参加体育活动时因过失行为而非故意行为所致的人身伤害事故，行为发生的主体具有多样性。学校对事故要...
简析学校在学生意外事故中责任.学校须对在校学生承担教育、管理、保护职责是毫无疑问的，但学校毕竟是一个法人组织，其各项职责都必须由个人具体实施，其中大多数职责需由教师来完成，因而教师行为的性质直接影响到学校责任的有无，且并非教师的每...
高校校园体育运动意外伤害保障机制的主体是高校、高校学生、、保险公司。保障机制的主要形式为保险，包含两个部分，第一部分是高校学生作为被保险人的社会医疗保险、商业意外伤害保险、商业医疗保险、体育保险；第二部分是学校作为被保险人的责任保险。
高校学生伤害事故有其自身的特点：1.损害的主体是特定的。.高校学生伤害事故中，损害的主体只能是在高等学校学习、生活的在校学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。.休学学生在休学期间、已退学学生以及外校学生到本校时受到的人身...
学校意外伤害事故在一定程度上关系着我国学校管理体制中对意外事故发生时应急处理方式的当前状态，因而在此背景下研究学校意外伤害事故的处理方法对于维护我国素质教育体系，促进校园和谐并保护学生的心理和身体健康具有积极的理论意义。
大学生意外伤害保险由学校购买是一个不错的选择，但是因为高校普遍的资金紧张，没有足够的资金为学生投保大学生意外伤害保险。应给予高校资金支持，使学校有资金用于大学生意外伤害保险。只有参保的高校足够多才能起到有效分散风险和相互分担较大
校园危机事件处理论文.pdf,浅论校园意外伤害事件危机处理策略校园意外伤害事件不仅危及师生生命安全，而且还影响学校正常教学生活秩序，要求学校领导在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其做出关键决策。领导的危机处理策略直接关系到学校面临的危险能否转化为学校发展的机遇。
长春教育学院学报JournalchangchunEducationInstituteDec．2009V01．25No．5教育论坛关于学生校园体育运动意外伤害保险机制的研究李梅（南京师范大学泰州学院，江苏泰州225300）摘要：本文通过对我国学生校园体育运动伤害的性质分析，得出保险制度在其中可以发挥重要作用，并进一步分析了我国校园...
校园危机事件处理论文.doc,PAGE浅论校园意外伤害事件危机处理策略校园意外伤害事件不仅危及师生生命安全，而且还影响学校正常教学生活秩序，要求学校领导在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其做出关键决策。领导的危机处理策略直接关系到学校面临的危险能否转化为学校发展的机…
学校伤害事故具有自己的特点：一是损害的主体是特定的，受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的，学生损害的地点必须是在校园内及学校组织校外活动的特定场所。
HOME>论文>人文社科>教育>教育学浅谈高校体育伤害的法律责任思考2013-04-1511:50:15【摘要】：高校体育伤害事故，是指学生在校期间参加体育活动时因过失行为而非故意行为所致的人身伤害事故，行为发生的主体具有多样性。学校对事故要...
简析学校在学生意外事故中责任.学校须对在校学生承担教育、管理、保护职责是毫无疑问的，但学校毕竟是一个法人组织，其各项职责都必须由个人具体实施，其中大多数职责需由教师来完成，因而教师行为的性质直接影响到学校责任的有无，且并非教师的每...
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