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当前高校实践育人共同体建设就是要加强实践育人整体性制度的设计与推进，促进不同实践育人活动的管理融合和价值提升，对其内涵的把握就是要注重共同目标实施的顶层设计、重视共同参与实现的师生互动、强调共同作用发挥的过程融合、加快共同优势提升...
由此类推，高校思想政治教育实践育人共同体价值结构，是指由价值客体、价值主体、价值介体等构成要素按照一定规律和排列方式相互作用而形成的有机复合体。（一）高校思想政治教育实践育人共同体价值结构的构成要素。1.价值主体。
高校推进协同育人共同体建设，是新时代中国特色社会主义教育事业发展的客观需要，是高校思想政治教育的现实需求。高校思政课教师、专业课教师、辅导员协同育人，共建思想政治教育强大合力，将有力地促进高校思想政治工作创新发展。
关键词：实践育人共同体；法学；就业竞争力习近平总书记强调的“空谈误国，实干兴邦”是高校实践教学的高级指导思想。2014年教育部首次提出了“高校实践育人共同体建设”的目标，以、社会、高校、企业为主体实施“实践育人共同体”的建设。
以高校实践育人共同体建设为外在引擎，推动资源共享。就高校实践育人而言，构建实践育人共同体或高校战略合作联盟，就是要构建一个能有效解决资源分布不均、资源总量有限、资源构成差异大等问题的高校地区合作体或教育合作体。
高校社会实践育人工作分析摘要：[摘要]社会实践是高校思想政治教育工作的重要载体，是大学生树立家国情怀、体悟社会担当、培养专业素质的有效途径。针对新时代背景下高校社会实践工作呈现的新特点和面临的新挑战，本文从四个维度分析了高校育人工…
高校要进一步发挥协同育人机制的主导作用，依据育人中的突出问题，不断完善育人机制，从而将高校思政工作推向新的高度。参考文献[1]张文强.新时代构建高校思想政治教育协同机制研究[J].国家教育行政学院学报,2019(12):75-80+89.
实践育人共同体：高校社会主义核心价值观教育的重要载体.社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，积极培育和践行社会主义核心价值观是学校落实立德树人根本任务的核心要求。.教育部早在2014年就提出了实施“实践育人共同...
实践育人不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程。为了保证高校实践育人共同体项目的长效性，我市积极构建了从立项、认证，到考核、激励，再到与分享相结合的实践育人全程项目管理机制。近日，一堂特殊的思政课在新华中学举行。
信息名称：教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见信息索引：360A12-04-2012-0001-1生成日期：2012-01-10发文机构：教育部中宣部财政部等七部门
当前高校实践育人共同体建设就是要加强实践育人整体性制度的设计与推进，促进不同实践育人活动的管理融合和价值提升，对其内涵的把握就是要注重共同目标实施的顶层设计、重视共同参与实现的师生互动、强调共同作用发挥的过程融合、加快共同优势提升...
由此类推，高校思想政治教育实践育人共同体价值结构，是指由价值客体、价值主体、价值介体等构成要素按照一定规律和排列方式相互作用而形成的有机复合体。（一）高校思想政治教育实践育人共同体价值结构的构成要素。1.价值主体。
高校推进协同育人共同体建设，是新时代中国特色社会主义教育事业发展的客观需要，是高校思想政治教育的现实需求。高校思政课教师、专业课教师、辅导员协同育人，共建思想政治教育强大合力，将有力地促进高校思想政治工作创新发展。
关键词：实践育人共同体；法学；就业竞争力习近平总书记强调的“空谈误国，实干兴邦”是高校实践教学的高级指导思想。2014年教育部首次提出了“高校实践育人共同体建设”的目标，以、社会、高校、企业为主体实施“实践育人共同体”的建设。
以高校实践育人共同体建设为外在引擎，推动资源共享。就高校实践育人而言，构建实践育人共同体或高校战略合作联盟，就是要构建一个能有效解决资源分布不均、资源总量有限、资源构成差异大等问题的高校地区合作体或教育合作体。
高校社会实践育人工作分析摘要：[摘要]社会实践是高校思想政治教育工作的重要载体，是大学生树立家国情怀、体悟社会担当、培养专业素质的有效途径。针对新时代背景下高校社会实践工作呈现的新特点和面临的新挑战，本文从四个维度分析了高校育人工…
高校要进一步发挥协同育人机制的主导作用，依据育人中的突出问题，不断完善育人机制，从而将高校思政工作推向新的高度。参考文献[1]张文强.新时代构建高校思想政治教育协同机制研究[J].国家教育行政学院学报,2019(12):75-80+89.
实践育人共同体：高校社会主义核心价值观教育的重要载体.社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，积极培育和践行社会主义核心价值观是学校落实立德树人根本任务的核心要求。.教育部早在2014年就提出了实施“实践育人共同...
实践育人不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程。为了保证高校实践育人共同体项目的长效性，我市积极构建了从立项、认证，到考核、激励，再到与分享相结合的实践育人全程项目管理机制。近日，一堂特殊的思政课在新华中学举行。
信息名称：教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见信息索引：360A12-04-2012-0001-1生成日期：2012-01-10发文机构：教育部中宣部财政部等七部门
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