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摘要高校思想政治理论课课堂教学改革是激发大学生学习兴趣,提高课堂教学实效性的重要阵地。针对现实高校思想政治理论课教学中的实际问题,改革高校马克思主义理论课课堂教学应着力于以下几点:转变课堂教学观念,科学编排教学内容,使用多元教学方法,协调好课堂教学与课外实践的关系等。
有效教学是"两课"互动式教学的直接目的,互动式教学是增强"两课"教学的有效性的主要模式。"两课"课堂教学改革所面临的一个两难困境就是如何选择有效的教学策略与方法促进学生进步发展,与此同时教师还要能够完成课程标准所规定的教学任务,以增强教学实效。
素质教育下的‘两课’教学方法、手段改革探索.时间：2013-09-23.获奖级别与时间：北京市级一等奖2004年.成果完成单位：首都医科大学.成果主要完成人：姜冰马谊平张艳清刘春梅杜长林.本教学成果是基于近四年来的校级重点规划课题、校级一般教改...
重庆市国家社会科学基金项目成果提要汇编信息网络对高校“两课”教学方法改革的挑战及对策一尧成果的基本情况重庆邮电大学魏钢教授主持的2001年度国家社会科学基金项目叶信息网络对高校野两课冶教学方法改革的挑战及对策曳袁批准号01EDJ001曰最终成果为专著叶信息网络对高校野两课冶...
“两课”教学改革是一项系统工程，涉及面广，需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而教学方式和考核方式改革是教学改革中的重要内容，需要在实践中不断地探索和创新。为了及时掌握教学工作情况及教学效果以及学生对教学效果的反馈情况，进一步提高教学质量，思政部于2017年9...
（1998年6月10日）教社科〔1998〕6号经报请党中央同意，现将《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》印发给你们，请认真贯彻执行，执行中遇到的问题请报告教育部。关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见根据党的十五大精神和《中共中央关于...
期刊|教学创新,增强高校思想政治理论课课程改革的实效性期刊|关于高校“两课”教学方法改革的若干思考论文|大学与高中思想政治教育的衔接问题研究论文|大学与中学思想政治课教学衔接问题研究
论文摘要:教学方法是教学过程中活跃而重要的因素。它既是体现教师主导作用的重要渠道，又是影响学生发挥主体作用的关键因素。教学方法是否得当，关系到教学质量的高低和教学效果的好坏，影响到人才培养的质量。
马列部是我校从事马克思主义理论和思想政治教育的专门机构，在贯彻党和国家关于高校思想政治工作和思想理论教育的方针、政策、组织实施“两课”课程体系，推进教学内容和教学方法改革，加强师资队伍建设和学科建设，提高教学的实效性方面担负着的职责。
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见.教高〔2019〕6号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：.为深入贯彻全国教育大会精神和...
摘要高校思想政治理论课课堂教学改革是激发大学生学习兴趣,提高课堂教学实效性的重要阵地。针对现实高校思想政治理论课教学中的实际问题,改革高校马克思主义理论课课堂教学应着力于以下几点:转变课堂教学观念,科学编排教学内容,使用多元教学方法,协调好课堂教学与课外实践的关系等。
有效教学是"两课"互动式教学的直接目的,互动式教学是增强"两课"教学的有效性的主要模式。"两课"课堂教学改革所面临的一个两难困境就是如何选择有效的教学策略与方法促进学生进步发展,与此同时教师还要能够完成课程标准所规定的教学任务,以增强教学实效。
素质教育下的‘两课’教学方法、手段改革探索.时间：2013-09-23.获奖级别与时间：北京市级一等奖2004年.成果完成单位：首都医科大学.成果主要完成人：姜冰马谊平张艳清刘春梅杜长林.本教学成果是基于近四年来的校级重点规划课题、校级一般教改...
重庆市国家社会科学基金项目成果提要汇编信息网络对高校“两课”教学方法改革的挑战及对策一尧成果的基本情况重庆邮电大学魏钢教授主持的2001年度国家社会科学基金项目叶信息网络对高校野两课冶教学方法改革的挑战及对策曳袁批准号01EDJ001曰最终成果为专著叶信息网络对高校野两课冶...
“两课”教学改革是一项系统工程，涉及面广，需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而教学方式和考核方式改革是教学改革中的重要内容，需要在实践中不断地探索和创新。为了及时掌握教学工作情况及教学效果以及学生对教学效果的反馈情况，进一步提高教学质量，思政部于2017年9...
（1998年6月10日）教社科〔1998〕6号经报请党中央同意，现将《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》印发给你们，请认真贯彻执行，执行中遇到的问题请报告教育部。关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见根据党的十五大精神和《中共中央关于...
期刊|教学创新,增强高校思想政治理论课课程改革的实效性期刊|关于高校“两课”教学方法改革的若干思考论文|大学与高中思想政治教育的衔接问题研究论文|大学与中学思想政治课教学衔接问题研究
论文摘要:教学方法是教学过程中活跃而重要的因素。它既是体现教师主导作用的重要渠道，又是影响学生发挥主体作用的关键因素。教学方法是否得当，关系到教学质量的高低和教学效果的好坏，影响到人才培养的质量。
马列部是我校从事马克思主义理论和思想政治教育的专门机构，在贯彻党和国家关于高校思想政治工作和思想理论教育的方针、政策、组织实施“两课”课程体系，推进教学内容和教学方法改革，加强师资队伍建设和学科建设，提高教学的实效性方面担负着的职责。
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见.教高〔2019〕6号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：.为深入贯彻全国教育大会精神和...
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