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通过高效课堂，学生既能有效掌握知识，又能获得全面、和谐的发展，使学生既能学得愉快，又能学有所成。.下面本人就谈一谈对构建初中化学高效课堂一点粗浅的认识。.1、以问题为抓手，激发学生的思维.思维来源于问题，因此在化学教学中，教学要通过...
作为教师应紧紧抓住课堂评价语言这一法宝,在教学中利用文本的内容进行巧用评价,激活学生的情绪,创造一种美妙的语境,让课堂评价语言这个最直接、最有效的评价方式真正发挥其独有的魅力,使被评价的学生都能得到学习成功的满足,都能提高学习的兴趣,都能更
论高校课堂教学中和谐师生关系建构的策略师生关系是教师和学生在教育教学中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系不仅受教育活动规律的制约，还是一期社会关系的反映。和谐的师生关系有利于提高高校教育教学质量，有利于促进社会和谐发展。
二、强化课堂教学管理的对策.（一）改善软硬环境，提高教师对课堂教学管理的重视程度.面对课堂教学管理中存在的问题，一些教师片面地归结为学生素质差。.实际上，学生进入教室后，课堂秩序的管理，应主要由教师负责。.因此，在有限的时间空间内...
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
5、高效课堂必须在“导”字上作文章。实现高效课堂的关键在于教师。教师在高效课堂中是精心的组织者、机智的调控者、优秀的指导者、还要做热情的激励着、适时的点拨者、权威的评价者。教师是课堂的精心组织者。
从“双基”到“三维目标”，体现了人们在育人目标认识上的飞跃：建立了更加完善的目标体系，从“一维”到“三维”，“双基”成为教育目标中的一个维度（即知识与技能），而不是全部；强调学生的发展是知、情、意、行统一的结…
《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告.doc,黄麓镇中心学校“高效课堂和有效教学模式研究”课题结题报告撰写人：课题组组长张文宏PAGE11/NUMPAGES11《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告一、课题的提出1.教育背景高效课堂与有效...
作为高校老师，该如何兼顾教学与科研？.通过对南昌大学16位教师的深度访谈,采用质性分析方法,从知识与性格两个维度出发,讨论了二者对高校教师教学与科研工作乃至职业发展的作用关系。.研究结果表明:高校教师在教学与科研工作中均有知识与性格的显著...
高效课堂和有效教学模式研究开题报告.docx,《高效课堂与有效教学模式研究》开题报告课题名称（一）课题的界定：高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。
通过高效课堂，学生既能有效掌握知识，又能获得全面、和谐的发展，使学生既能学得愉快，又能学有所成。.下面本人就谈一谈对构建初中化学高效课堂一点粗浅的认识。.1、以问题为抓手，激发学生的思维.思维来源于问题，因此在化学教学中，教学要通过...
作为教师应紧紧抓住课堂评价语言这一法宝,在教学中利用文本的内容进行巧用评价,激活学生的情绪,创造一种美妙的语境,让课堂评价语言这个最直接、最有效的评价方式真正发挥其独有的魅力,使被评价的学生都能得到学习成功的满足,都能提高学习的兴趣,都能更
论高校课堂教学中和谐师生关系建构的策略师生关系是教师和学生在教育教学中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系不仅受教育活动规律的制约，还是一期社会关系的反映。和谐的师生关系有利于提高高校教育教学质量，有利于促进社会和谐发展。
二、强化课堂教学管理的对策.（一）改善软硬环境，提高教师对课堂教学管理的重视程度.面对课堂教学管理中存在的问题，一些教师片面地归结为学生素质差。.实际上，学生进入教室后，课堂秩序的管理，应主要由教师负责。.因此，在有限的时间空间内...
任何一所学校要如期完成教学工作,实现管理目标,都需要教师与学生的共同努力和密切配合。在教育学生使其德智体全面发展,积累和丰富知识以适应社会、走向社会的过程中,教师的作用显然是不容忽视的。下面是搜索整理…
5、高效课堂必须在“导”字上作文章。实现高效课堂的关键在于教师。教师在高效课堂中是精心的组织者、机智的调控者、优秀的指导者、还要做热情的激励着、适时的点拨者、权威的评价者。教师是课堂的精心组织者。
从“双基”到“三维目标”，体现了人们在育人目标认识上的飞跃：建立了更加完善的目标体系，从“一维”到“三维”，“双基”成为教育目标中的一个维度（即知识与技能），而不是全部；强调学生的发展是知、情、意、行统一的结…
《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告.doc,黄麓镇中心学校“高效课堂和有效教学模式研究”课题结题报告撰写人：课题组组长张文宏PAGE11/NUMPAGES11《高效课堂和有效教学模式研究》结题报告一、课题的提出1.教育背景高效课堂与有效...
作为高校老师，该如何兼顾教学与科研？.通过对南昌大学16位教师的深度访谈,采用质性分析方法,从知识与性格两个维度出发,讨论了二者对高校教师教学与科研工作乃至职业发展的作用关系。.研究结果表明:高校教师在教学与科研工作中均有知识与性格的显著...
高效课堂和有效教学模式研究开题报告.docx,《高效课堂与有效教学模式研究》开题报告课题名称（一）课题的界定：高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。
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