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当下我国大学的教育质量存在严重问题,遭到社会诸多诟病。造成教育质量不高的原因有很多也很复杂,但课堂教学滞后无疑是影响大学教育质量的重要原因。课堂教学滞后突出地表现在:第一,教师的教育教学观念陈旧,教学方法单一,课堂教学仍以教师讲授为主要方式,部分教师甚至存在照本宣科式的...
是时候改变“教师满堂灌、学生被动听”的现象了.教师讲课再精彩，学生不参与课堂，或许也只能是忙而无功。.课程质量直接决定人才培养质量。.教育部在发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》中强调，高校除了要不断加强教师教学能力外，还应当...
针对高校课堂教学仍是教师“一言堂”的现象，李伟、孙娜（2010）指出了其中的三点原因：一是多年来学生养成了“被喂食”知识的习惯，主动学习的能力和兴趣在逐渐丧失；二是教师不注重启发式培养，学生的思维能力得不到锻炼；三是教师、学生双方的沟通不
媒体和学术界早已指出，高校“论文大跃进”是导致该现象的直接原因。由于高校无论对年轻教师还是博士研究生都有硬性的核心期刊论文发表数量要求，在版面供不应求的情况下，很多国内期刊便利用市场——收取“版面费”来调节供求关系。
浅谈高校青年教师执教能力的提升.摘要：作为未来教育事业发展的生力军，青年教师的课堂执教能力是高校教师队伍接续培养的重要一环，是院校可持续发展的关键。.根据课堂教学规律，青年教师必须在把准教学目标、驾驭教学内容、创新教学方法等方面练好...
而这一现象的根源是高校教师被现有的评价体系住了。教师评价体系目前，中国高校的评价体系固化为「唯、唯论文、唯帽子」。过分强调学历、职称、论文等易于量化的评价角度，而「教学质量」这种难以量化的指标比重太小。
我个人觉得，高校教育存在很大问题已经不是一两天了。.我是文科教师。.与理工科教师必须时刻关注客观事实不同，我始终认为文科教师应该首先有深厚的人文情怀。.但是从我个人的经验来看，现在高校教育最让我不安和痛心的，恰恰是真正关心学生的老师...
第三，今天的教学，要以学生为中心，再也不能有教师课堂上满堂灌的现象存在了，学生不是机器，教师也不是机器，双方是要互动的。教授为什么...
教授一词是舶来品。按照其原初及其后来发展的定义来看，教授这一职位的职责包括教学（为本科生、研究生等开设课程）、从事学术研究、承担行政管理工作。他们应该是国内或国际的知名学者。教学、科研、社会服务
人的综合素质本身有其内在的要素结合或组织方式,它主要包括三个层面:即知识、技能和精神(转载于:bjYlD月亮岛教育网:大学军事理论论文1500字3篇)。.简单地说,知识是对人类社会各种文化现象的了解和熟悉程度。.技能是在运用知识的过程中表现出来的...
当下我国大学的教育质量存在严重问题,遭到社会诸多诟病。造成教育质量不高的原因有很多也很复杂,但课堂教学滞后无疑是影响大学教育质量的重要原因。课堂教学滞后突出地表现在:第一,教师的教育教学观念陈旧,教学方法单一,课堂教学仍以教师讲授为主要方式,部分教师甚至存在照本宣科式的...
是时候改变“教师满堂灌、学生被动听”的现象了.教师讲课再精彩，学生不参与课堂，或许也只能是忙而无功。.课程质量直接决定人才培养质量。.教育部在发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》中强调，高校除了要不断加强教师教学能力外，还应当...
针对高校课堂教学仍是教师“一言堂”的现象，李伟、孙娜（2010）指出了其中的三点原因：一是多年来学生养成了“被喂食”知识的习惯，主动学习的能力和兴趣在逐渐丧失；二是教师不注重启发式培养，学生的思维能力得不到锻炼；三是教师、学生双方的沟通不
媒体和学术界早已指出，高校“论文大跃进”是导致该现象的直接原因。由于高校无论对年轻教师还是博士研究生都有硬性的核心期刊论文发表数量要求，在版面供不应求的情况下，很多国内期刊便利用市场——收取“版面费”来调节供求关系。
浅谈高校青年教师执教能力的提升.摘要：作为未来教育事业发展的生力军，青年教师的课堂执教能力是高校教师队伍接续培养的重要一环，是院校可持续发展的关键。.根据课堂教学规律，青年教师必须在把准教学目标、驾驭教学内容、创新教学方法等方面练好...
而这一现象的根源是高校教师被现有的评价体系住了。教师评价体系目前，中国高校的评价体系固化为「唯、唯论文、唯帽子」。过分强调学历、职称、论文等易于量化的评价角度，而「教学质量」这种难以量化的指标比重太小。
我个人觉得，高校教育存在很大问题已经不是一两天了。.我是文科教师。.与理工科教师必须时刻关注客观事实不同，我始终认为文科教师应该首先有深厚的人文情怀。.但是从我个人的经验来看，现在高校教育最让我不安和痛心的，恰恰是真正关心学生的老师...
第三，今天的教学，要以学生为中心，再也不能有教师课堂上满堂灌的现象存在了，学生不是机器，教师也不是机器，双方是要互动的。教授为什么...
教授一词是舶来品。按照其原初及其后来发展的定义来看，教授这一职位的职责包括教学（为本科生、研究生等开设课程）、从事学术研究、承担行政管理工作。他们应该是国内或国际的知名学者。教学、科研、社会服务
人的综合素质本身有其内在的要素结合或组织方式,它主要包括三个层面:即知识、技能和精神(转载于:bjYlD月亮岛教育网:大学军事理论论文1500字3篇)。.简单地说,知识是对人类社会各种文化现象的了解和熟悉程度。.技能是在运用知识的过程中表现出来的...
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