高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设,不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行,不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜,不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
赵国栋马瑞敏:世界一流大学五大评价指标体系的比较、改进及其启示.作者简介:赵国栋(1983—),男,山西平遥人,山西大学教育科学学院讲师,博士,硕士研究生导师,海南师范大学学校德育研究中心兼职研究员,主要从事高等教育学研究;Email:zgd2014@sxu.edu...
当高校发表论文数量较少时,材料科学与工程学科的CNCI得分分布与物理学呈现了相似的特征。材料科学与工程学科中CNCI最高的50所高校的PUB得分集中分布于20-70分的区间内,而这50所高校的CNCI得分集中分布于90-100区间内,整体高于综合排名...
在评价指标选择上,校友会中国大学评价全部采用了能系统全面反映中国高校发展水平的客观数据,使得排名结果更符合官方教育评估导向、更具参考价值和指导意义,避免误导高校发展。校友会2020中国大学排名评价指标权重
为了完成这些任务,一些学校开始采用关键绩效指标对学校进行规划和管理,并将指标层层下放,落实到各个院系,进而与教师的年度考核、收入与晋升紧密挂钩。王琼告诉我,在Z大学,由于发表论文的多寡差异,教师之间的收入差距可以大到几十万元。
破除“SCI论文至上”(包含论文至上),是一件释放科技队伍潜能的重大举措,可谓功在千秋。在“SCI论文至上”之时,少数(注意是少数,可别说成普遍现象)科技人员尤其是高校教师为了晋升职称(准确名称是专业技术职务),为了文而写论文,哪类论文好发就写哪类论文,哪种途径好发...
昨天教育部和科技部联合昭告天下《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。好多人来咨询我怎么看。我昨晚看了文件,没在意(因为我已经听过太多次要破除SCI论文了),没想到今天继续发酵,我谈谈看法,抛砖引玉吧。
本文来源公众号:政委灿荣上周末,一纸重磅文件在高校学术圈内刷屏。教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。该文件目标明确,就是破除论文“SCI至上”。SCI…
因为论文是学术界公认的反映学术水平的最重要的指标,一个人如果长期没有论文发表,就很难证明其学术水平。对于其他类型高校而言,论文也是衡量学术水平一项非常有效的指标。而现在无论哪个层面的教师职称评价都采用论文一项,就显得不合情理。
清华大学、北京大学和中国科学技术大学雄居前3甲最近4年来,中国哪所大学发表的《Cell》、《Nature》和《Science》学术论文最多?哪些地方“双一流”建设高校跻身2016-2019年中国大学CNS论文排…
高校、高校主管部门及其下属事业单位要按照正确的导向引领学术文化建设,不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行,不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜,不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签。
赵国栋马瑞敏:世界一流大学五大评价指标体系的比较、改进及其启示.作者简介:赵国栋(1983—),男,山西平遥人,山西大学教育科学学院讲师,博士,硕士研究生导师,海南师范大学学校德育研究中心兼职研究员,主要从事高等教育学研究;Email:zgd2014@sxu.edu...
当高校发表论文数量较少时,材料科学与工程学科的CNCI得分分布与物理学呈现了相似的特征。材料科学与工程学科中CNCI最高的50所高校的PUB得分集中分布于20-70分的区间内,而这50所高校的CNCI得分集中分布于90-100区间内,整体高于综合排名...
在评价指标选择上,校友会中国大学评价全部采用了能系统全面反映中国高校发展水平的客观数据,使得排名结果更符合官方教育评估导向、更具参考价值和指导意义,避免误导高校发展。校友会2020中国大学排名评价指标权重
为了完成这些任务,一些学校开始采用关键绩效指标对学校进行规划和管理,并将指标层层下放,落实到各个院系,进而与教师的年度考核、收入与晋升紧密挂钩。王琼告诉我,在Z大学,由于发表论文的多寡差异,教师之间的收入差距可以大到几十万元。
破除“SCI论文至上”(包含论文至上),是一件释放科技队伍潜能的重大举措,可谓功在千秋。在“SCI论文至上”之时,少数(注意是少数,可别说成普遍现象)科技人员尤其是高校教师为了晋升职称(准确名称是专业技术职务),为了文而写论文,哪类论文好发就写哪类论文,哪种途径好发...
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本文来源公众号:政委灿荣上周末,一纸重磅文件在高校学术圈内刷屏。教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。该文件目标明确,就是破除论文“SCI至上”。SCI…
因为论文是学术界公认的反映学术水平的最重要的指标,一个人如果长期没有论文发表,就很难证明其学术水平。对于其他类型高校而言,论文也是衡量学术水平一项非常有效的指标。而现在无论哪个层面的教师职称评价都采用论文一项,就显得不合情理。
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