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多部门联手专项清理“四唯”现象.2018-10-25来源：《中国教育报》.本报北京10月24日讯（记者赵秀红）长期以来，“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的“四唯”现象在科研项目评审、人才评价、机构评估、院士评选等科研活动中盛行，饱受诟病。.科技部...
近日，科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院等五部门发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，在最近教育部的通知中又增加了清理“唯帽子”内容，联手“掰,破“四唯”后，高校人才评价立什么--理论
如何理解破“四唯”？应该说，论文、项目、奖励、人才称号（包括学历、职称等）等都是科研活动中非常重要的指标。论文是科学发现或创新思想的重要展示方式；以竞争方式获得项目资助是科研人员研究水平和能力的反映；奖励和人才称号...
总体看来，我国教育部门在推进高校破除“四唯”的评价体系改革，但社会有意无意之间仍在倡导“四唯”。比如，在国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单公布后，马上按“杰青”人数给各高校排序，这就是把“杰青”继续作为帽子，评价人才以及评价高校的人才建设成果。
问教丨给重奖一线教师点赞，破“四唯”需全社会形成合力.9月10日，南开大学颁发学校的首届教育教学奖。.南开大学教师叶嘉莹、顾沛获得南开大学教育教学终身成就奖，各获奖金100万元人民币。.前不久，从教33年的南京林业大学蒋松华老师在没写过一篇...
9月10日，南开大学颁发该校首届教育教学奖，叶嘉莹、顾沛获得南开大学教育教学终身成就奖，各获奖金100万元人民币。当前，对高校破除“四唯”的改革不能叶公好龙，在谈改革时，批评“四唯”的弊端与问题，而在实际评价学校办学时，又用“四唯”来学校改革的脚步。
破除“五唯”痼疾，树立正确评价理念、构建科学评价体系、完善评价制度与方式，是教育进入新时代的必要条件与前提基础。.其三，破“五唯”是教育实现高质量发展的需要。.破“五唯”意味着发展模式重构，是教育进入新时代的重要标志。.要实现教育高...
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
教育评价问题是决定当今教育改革发展能否健康进行的重大关键问题。习近平总书记2021年4月19日在清华大学考察时指出，我国高等教育要立足中华...
多部门联手专项清理“四唯”现象.2018-10-25来源：《中国教育报》.本报北京10月24日讯（记者赵秀红）长期以来，“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的“四唯”现象在科研项目评审、人才评价、机构评估、院士评选等科研活动中盛行，饱受诟病。.科技部...
近日，科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院等五部门发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，在最近教育部的通知中又增加了清理“唯帽子”内容，联手“掰,破“四唯”后，高校人才评价立什么--理论
如何理解破“四唯”？应该说，论文、项目、奖励、人才称号（包括学历、职称等）等都是科研活动中非常重要的指标。论文是科学发现或创新思想的重要展示方式；以竞争方式获得项目资助是科研人员研究水平和能力的反映；奖励和人才称号...
总体看来，我国教育部门在推进高校破除“四唯”的评价体系改革，但社会有意无意之间仍在倡导“四唯”。比如，在国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单公布后，马上按“杰青”人数给各高校排序，这就是把“杰青”继续作为帽子，评价人才以及评价高校的人才建设成果。
问教丨给重奖一线教师点赞，破“四唯”需全社会形成合力.9月10日，南开大学颁发学校的首届教育教学奖。.南开大学教师叶嘉莹、顾沛获得南开大学教育教学终身成就奖，各获奖金100万元人民币。.前不久，从教33年的南京林业大学蒋松华老师在没写过一篇...
9月10日，南开大学颁发该校首届教育教学奖，叶嘉莹、顾沛获得南开大学教育教学终身成就奖，各获奖金100万元人民币。当前，对高校破除“四唯”的改革不能叶公好龙，在谈改革时，批评“四唯”的弊端与问题，而在实际评价学校办学时，又用“四唯”来学校改革的脚步。
破除“五唯”痼疾，树立正确评价理念、构建科学评价体系、完善评价制度与方式，是教育进入新时代的必要条件与前提基础。.其三，破“五唯”是教育实现高质量发展的需要。.破“五唯”意味着发展模式重构，是教育进入新时代的重要标志。.要实现教育高...
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知国科发监〔2020〕37号国务院各有关部门、直属机构，各有关单位：
教育评价问题是决定当今教育改革发展能否健康进行的重大关键问题。习近平总书记2021年4月19日在清华大学考察时指出，我国高等教育要立足中华...
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