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摘要为了加强对高等师范院校数学专业学生科研能力的培养,指导学生写好毕业论文,从1991年起,广州大学数学系就为大四学生开设了选修课《高师数学论文选读》.其选定文章的要求是:尽量使所选数学文章具有新颖性、针对性、实用性、启迪性、可读性和趣味性等特点.实践中,采用“精讲—自学...
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《高师数学论文选读》课程建设的认识与实践[J].数学教育学报,2004,13(4):75-77.被引量：33简国明.地方高校数学建模教学模式的探索与实践[J].大学数学,2005,21(2):35被引量：254赵晓婧,路芳草
2016年论文“基于‘六何’有序结构的高中数学教材对比研究”于国际学术年会上选读并获优秀论文二等奖（全国数学教育研究会授予）(排名第3)；10.2014年论文于国际学术年会上选读并获优秀论文一等奖（全国数学教育研究会授予）(排名第2)；11.
_高师数学论文选读_课程建设的认识与实践_陈湛本.pdf_西北学术_与现代数学在西北的传播_亢小玉.pdf《中国抗生素杂志》投稿须知.pdf20世纪50年代的学报与数学研究_亢小玉.pdf2010年_第十届_高中生数学论文竞赛评奖公告_a6c596f6_5ccc_48.pdf2013新闻
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数学话题下的优秀答主.38人赞同了该回答.这主要取决于你想学什么方向，法国的高师学生还有申请美国的PhD的呢。.凭印象写一下法国比较强的方向：代数几何复几何，数论，动力系统，PDE，概率。.可能有漏，但是这几个应该都不错。.当然具体到小方向又...
相信在21世纪也会是这样。新的数学为新的科技提供表达和计算的平台。所以，有必要把新的数学传入中国的教育链，以免又落后他国一步。研究者提出的是数学教育知识链上新知识的传递问题。研究者的建议是：中学数学课多渠道化，大学数学课基本化。
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