以学生“自编互评共享”习题模式突破高三化学复习瓶颈的研究刘春华/丁革兵【专题名称】中学化学教与学号】G37【复印期号】2012年02【原文出处】《化学教育》(京)2011年11期第41~43,76【作者简介】刘春华,丁革兵,广东省广州市第86中学(510700)。
数学学习“瓶颈期”很多同学(尤其是高三备考的同学)都曾有过这样的经历:“自己的数学成绩会停滞在一个水平,无论怎么学都没法进步,有甚者还倒退”。这就是数学学习瓶颈期的具体体现。咱们今天就来谈一谈:“数…
关于外界的声音和自我的质疑:博士期间如何度过瓶颈期?,博士,学术,瓶颈期,论文在知乎上看到一位网友提问,说自己从小习惯了收到高分和赞扬,读博以前也认为自己有足够的能力适应博士工作,可是读博两年间多次投稿,多次被拒,一直很努力但始终收不到正向的反馈,有的时候稿子投出去就...
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2013年,已经入学3年的他终于发表了第一篇论文,被美国工程索引(EI)数据库收录。“做科研如果走出了瓶颈期,真正上道了,整个人的状态都完全不一样了。”在找准方向后,高士根进入了学术研究的“成果井喷期”,真正“上道”了。
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发表论文多篇,参加编写《河北省高考复习》、《时事政治》等多部教辅资料。连续担任石家庄市高三一轮培训主讲,专注高考复习备考10余年。附件2:点击下载石家庄二中“2017年各学科高考一轮复习问题瓶颈分析与应考策略及下一阶段复习规划”现场会回执表
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导言:高考倒计时上的数字正飞快地减小,众多考生心中梦想的分量却变得越来越重。在剩下的不到三个月时间里,如何更有效地把握学习方式,提高实力水平?如何调整好高三的学习和心理状态?今天我们请到北大附中高三…
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