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总结：总而言之，无论是为学生在高考中取得理想成绩在日人生大放光彩，还是为了自我管理经验与教学素养的提升。班主任应有效地运用各方要素在高三后期进行班级管理。参考文献：[1]陈翠霞.浅议高三后期班主任管理策略[J].高考，2020，6(14):22-23.
高三班主任的后期管理感悟古谚语云：“行百里路半九十”，因此，在高中三年的班主任工作中，高三后期的管理工作毫无疑问应该是浓墨重彩的一笔：若成功，在原来的基础上会锦上添花；若失败，则必将导致功败垂成，前功尽弃。
除此之外，高三后期也是早恋的高发期，班主任要做好疏通工作，与家长进行联系[2]。六、结束语综上所述，持续性推动高三冲刺阶段班级管理的优化是合理且必要的举动，这是稳定学生心态的应有之策，也是维持班级风气的有效措施。
高三后期班级管理的几点认识关注威信公主号三气谢谢一、“勤”字当头，“勤”高三后期班级管理的核心。这是由这是由这个特殊阶段决定的。我觉得这是最好的办法，也是最简单而有效的方法。在一模、二模考试之…
班主任论文之高三班主任的后期管理感悟高三班主任的后期管理感悟汪丽萍古谚语云：行百里路半九十，因此，在高中三年的班主任工作中，高三后期的管理工作毫无疑问应该是浓墨重彩的一笔：若成功，在原来的基础上会锦上添花；若失败，则必将导致功败垂成，前功,文库网_wenkunet
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教育论文小学班主任工作体会2014.08小学班主任工作体会摘要：教育学中明确指出：班主任是一个教学班级的组织者和管理者。然而一个班主任的好与坏的引导直接影响到班级风气和学习风气,所以班主任应是学生健康成长路上的引路人。
总结：总而言之，无论是为学生在高考中取得理想成绩在日人生大放光彩，还是为了自我管理经验与教学素养的提升。班主任应有效地运用各方要素在高三后期进行班级管理。参考文献：[1]陈翠霞.浅议高三后期班主任管理策略[J].高考，2020，6(14):22-23.
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