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1.2研究目的与意义1.2.1研究的目的本研究以幼儿园中班为切入口，力图通过行动研究来探索创意美术教学活动对于幼儿的创造性思维培养和美术能力提升的价值，从而明确幼儿园开展创意美术教学活动的合理性和必要性。
因此，此论文的创意美术教学法在幼儿园教学活动中的应用，探究在幼儿园开展创意美术活动课设计实施方法以及在教育活动中遇到的问题及改善策略。1.2研究目的及意义《幼儿园教育指导纲要》要求我们要“充分考虑幼儿的学习特点和认识...
创意美术教学法在幼儿园教学活动中的应用学前教育论文.doc,哈尔滨剑桥学院毕业论文论文题目：创意美术教学法在幼儿园教学活动中的应用学生：指导教师：专业：学前教育班级：12学前教育12班2016年5月哈尔滨剑桥学院毕业论文审阅评语指导教师评语指导教师成绩：是否同意...
小班幼儿创意美术活动中创造性的培养.小班幼儿的创造性具有不受控制、自发性强的特点，是一种自发的创造，一种原发性的过程。.在幼儿园美术活动中，他们没有特定的目标和想法，没有强烈的目的性，也没有固定的作画方式，不受规范、习惯的约束，常常...
摘要：美术是幼儿园教学任务中重要的组成部分。它可以培养幼儿高尚的道德情操，良好的智力素质，健康的个性品质。但是，在传统的美术教学中，幼儿只能机械模仿教师，美术教学起不到应有的教育功能，它了幼儿的想象力、创造力，幼儿的个性也得不到充分的发挥。
二、幼儿园美术作品改进策略1、增强教师正确的美术评价意识，树立正确的美术活动评价观新时代幼儿教师要提高美术评价的能力，增强新观念指导下的美术意识，懂得不能用示范画或用成人的眼光去评价幼儿的作品，更不能以幼儿的单幅作品评判幼儿美术水平的发展。
[2]毛惠.刍议幼儿园小班绘本与创意美术活动的整合[J].新课程（综合版）,2018(11).[3]余俊雪.利用绘本开展创意美术活动存在的问题与对策研究[J].东方娃娃：保育与教育，2019,000(001):P.17-17.[4]刘燕.浅谈运用绘本进行创意美术活动的策略[J].文渊：小学版
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ScottForesman《美国K12艺术素养与创造力课程》是一套激发灵感、帮助学生形成批判性思考和交流能力的艺术教材，它将教学指导、实践训练和读写能力的培养结合起来，激发艺术力量。.它注重艺术元素和设计原则，这些都是艺术家们用来表达情感的基本方式...
在创意美术活动中使幼儿个性得到自然发展，从中体验到成功、快乐。4.挖掘幼儿的创造潜能，培养创造力。使其创造性逐渐得到丰富（三）小课题根据课题全面研究的需要，产生了以下五个小课题：1.泥、石在幼儿园美术活动中创意运用的实践研究2.
1.2研究目的与意义1.2.1研究的目的本研究以幼儿园中班为切入口，力图通过行动研究来探索创意美术教学活动对于幼儿的创造性思维培养和美术能力提升的价值，从而明确幼儿园开展创意美术教学活动的合理性和必要性。
因此，此论文的创意美术教学法在幼儿园教学活动中的应用，探究在幼儿园开展创意美术活动课设计实施方法以及在教育活动中遇到的问题及改善策略。1.2研究目的及意义《幼儿园教育指导纲要》要求我们要“充分考虑幼儿的学习特点和认识...
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小班幼儿创意美术活动中创造性的培养.小班幼儿的创造性具有不受控制、自发性强的特点，是一种自发的创造，一种原发性的过程。.在幼儿园美术活动中，他们没有特定的目标和想法，没有强烈的目的性，也没有固定的作画方式，不受规范、习惯的约束，常常...
摘要：美术是幼儿园教学任务中重要的组成部分。它可以培养幼儿高尚的道德情操，良好的智力素质，健康的个性品质。但是，在传统的美术教学中，幼儿只能机械模仿教师，美术教学起不到应有的教育功能，它了幼儿的想象力、创造力，幼儿的个性也得不到充分的发挥。
二、幼儿园美术作品改进策略1、增强教师正确的美术评价意识，树立正确的美术活动评价观新时代幼儿教师要提高美术评价的能力，增强新观念指导下的美术意识，懂得不能用示范画或用成人的眼光去评价幼儿的作品，更不能以幼儿的单幅作品评判幼儿美术水平的发展。
[2]毛惠.刍议幼儿园小班绘本与创意美术活动的整合[J].新课程（综合版）,2018(11).[3]余俊雪.利用绘本开展创意美术活动存在的问题与对策研究[J].东方娃娃：保育与教育，2019,000(001):P.17-17.[4]刘燕.浅谈运用绘本进行创意美术活动的策略[J].文渊：小学版
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在创意美术活动中使幼儿个性得到自然发展，从中体验到成功、快乐。4.挖掘幼儿的创造潜能，培养创造力。使其创造性逐渐得到丰富（三）小课题根据课题全面研究的需要，产生了以下五个小课题：1.泥、石在幼儿园美术活动中创意运用的实践研究2.
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