高考英语测试目标和内容设置框架探讨韩宝成1张允21.北京外国语大学2.天津商业大学摘要:本文结合心理和教育测量及语言测试相关理论,对测试目标和内容进行了深入探讨,并以TOEFLiBT和IELTS为例对此进行了分析。结合Bachman&Palmer...
摘要上海市自1985年开始自行命制高考试题.在其后的20年中,课程教育改革、国际语言教学和测试理论的发展以及中国英语教学的实际情况都对当时的试题命制产生了重要影响,促使它在测试目标、性质和内容等方面做出了一系列改革,命题技术也朝着科学化和规范化逐步发展,命题质量不断提高.
摘要:"反拨作用"通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响.近年来已成为争论的焦点.在国外,学者们对反拨作用从理论到实践进行了大量的研究,其研究成果不仅丰富了测试学的相关理论,而且极大地促进了英语教学的发展.但在国内,反拨作用在语言测试领域的理论和实践研究还相对较少,而研究...
本文研究的语言测试是指高考英语,我国于2014年启动了最新高考改革,于2017年首先在浙江、上海两地试点实施,于2018年陆续在全国其他省市实施。本文正是基于这个背景,选取浙江、上海两地高考英语试卷为样本,研究了语言测试对教学的反拨作用。最终提出...
论高考英语写作能力测试与新课程标准的呼应【摘要】高考英语对于高中英语教学具有很强的反拨作用,为了实现新课程标准中的写作能力培养目标,关键在于使高考英语写作能力测试在测试层次、测试形式、话题知识等方面与《普通高中英语课程标准(实验)》相呼应,从而实现高考英语写作能力测试的...
高考英语写作话题真实性研究--中国期刊网.杨铁培.内蒙古工业大学.摘要:写作能力的衡量与写作话题密不可分。.高考英语写作话题,需要在大纲规定范围内选定并贴合时政热点。.本文从语言测试的真实性角度,分析了2015年至2019年全国卷的英语写作话题...
(河北、河南、福建等)河北定兴第三中学陈国2004.7一、总体评价与往年相比,2004年高考英语试卷(全国卷)基本保持了命题的思路和风格,内容更贴近生活、贴近时代,知识覆盖面广,更加注重考查考生的实际运用能力。
对高考英语标准化测试的思考语言教育论文好文网为大家准备了关于对高考英语标准化测试的思考语言教育论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好对高考英语标准化测试的思考语言教育论文好文,希望可以…
昨天有一位家长提问到:老师您好,英语口语测试必须参加吗?对高考有什么样的影响?解答:不必须参加,但建议参加,因为可以在一定程度上扩大报考范围。一、哪些专业要求英语口语测试主要是针对报考…
三、稳定试卷结构和难度,助力高考改革。1.试卷结构和难度与去年全国三卷保持稳定。在试卷设计上维持多年的听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分构,体现了英语测试中理解高于表达的测试构念,重点考察语篇理解和学生的表达能力。
高考英语测试目标和内容设置框架探讨韩宝成1张允21.北京外国语大学2.天津商业大学摘要:本文结合心理和教育测量及语言测试相关理论,对测试目标和内容进行了深入探讨,并以TOEFLiBT和IELTS为例对此进行了分析。结合Bachman&Palmer...
摘要上海市自1985年开始自行命制高考试题.在其后的20年中,课程教育改革、国际语言教学和测试理论的发展以及中国英语教学的实际情况都对当时的试题命制产生了重要影响,促使它在测试目标、性质和内容等方面做出了一系列改革,命题技术也朝着科学化和规范化逐步发展,命题质量不断提高.
摘要:"反拨作用"通常指语言测试对语言教学和学习产生的影响.近年来已成为争论的焦点.在国外,学者们对反拨作用从理论到实践进行了大量的研究,其研究成果不仅丰富了测试学的相关理论,而且极大地促进了英语教学的发展.但在国内,反拨作用在语言测试领域的理论和实践研究还相对较少,而研究...
本文研究的语言测试是指高考英语,我国于2014年启动了最新高考改革,于2017年首先在浙江、上海两地试点实施,于2018年陆续在全国其他省市实施。本文正是基于这个背景,选取浙江、上海两地高考英语试卷为样本,研究了语言测试对教学的反拨作用。最终提出...
论高考英语写作能力测试与新课程标准的呼应【摘要】高考英语对于高中英语教学具有很强的反拨作用,为了实现新课程标准中的写作能力培养目标,关键在于使高考英语写作能力测试在测试层次、测试形式、话题知识等方面与《普通高中英语课程标准(实验)》相呼应,从而实现高考英语写作能力测试的...
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(河北、河南、福建等)河北定兴第三中学陈国2004.7一、总体评价与往年相比,2004年高考英语试卷(全国卷)基本保持了命题的思路和风格,内容更贴近生活、贴近时代,知识覆盖面广,更加注重考查考生的实际运用能力。
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三、稳定试卷结构和难度,助力高考改革。1.试卷结构和难度与去年全国三卷保持稳定。在试卷设计上维持多年的听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分构,体现了英语测试中理解高于表达的测试构念,重点考察语篇理解和学生的表达能力。