一、高考政策的连续性与课程改革的颠覆性我国自从1977年恢复高考以来,高考政策基本上是在稳步中求发展,在继承中求创新。但最近10多年来,随着社会转型的加剧和教育事业整体发展的加快,高考制度面临着越来越多的质疑与责难,高考改革的呼声也一浪高过一浪。
新高考改革的三大出口,倒入口端如何变革?.摘要:“一考定终身”、“唯分数论”、“区域、城乡入学机会差距”、“加分造假、违规招生乱象”、“选课走班与职业生源规划挂钩”等传统以及新高考政策催生后的问题,都在破除与立新中反复交错。.
恢复高考是中国现代史上的重大事件,它不仅改变了许多人的命运,而且改变了国家和民族的命运,成为令人刻骨铭心的历史记忆。纪念改革开放40年,重温1977年那段激动人心的历史,分析恢复高考在教育、社会与政治方面的重大意义与深远影响,会给中国教育和中国社会带来满满的正能量,增加...
新高考制度改革是教育系统内外两种力量对考试招生制度作用的结果,也是国家根据形势作出恢复高考制度以来最全面、最系统的一次改革规划。基于改革试点的现状,对目前的教育形势、经济基础和社会环境进行深入研究,剖析影响制度变迁的制约因素,有利于确保新高考制度改革的方向和效果。
该书汇集了从科举、高考到高等教育研究的部分代表性论文,分上、中、下三篇。上篇探讨科举制的国际影响、重新评价科举制与科举学的构建,中篇论述高考改革的理论、实践以及对高考改革新方案的思考,下篇涉及高等教育基本理论、发展问题与历史记忆。
高考是社会上公众关注度极高的一个话题,高考制度改革关系到人才的选拔、国家的发展、社会的稳定和千家万户的利益,也是世界各国教育改革的...
走出迷惘:关于高中新课程教学实施与高考改革的实践探索.2007-4-29银川面对新课程,高中教师的困惑一般集中在:——‚不同版本的高中课本对同一内容存在叙述和取舍的差异较大,那么在教学时我究竟该怎么办呢?.‛——‚高中新课本普遍内容多,份量...
中国高考变迁历史回顾:那些你不了解的高考故事,高考,中国高考,高考演变,高考改革2020年3月31日教育部宣布教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试(以下简称“高考”)延期一个月举行,考试时间为7月7日至8日。截至目前,高考仍然是中国公信力最高的国家考试制度,关系到千家万户的...
(引文信息:熊文.新时期体育中高考改革取向的审思[J].体育学刊,2021,28(02):13-20.)作者寄语:从近期全国“两会”代表的发言、提案,到体育知名、权威学者在各种场合的讲话、访谈,到教育、体育管理部…
以下总结出自微言教育1.教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程2.教育是国之大计,党之大计3.坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同…
一、高考政策的连续性与课程改革的颠覆性我国自从1977年恢复高考以来,高考政策基本上是在稳步中求发展,在继承中求创新。但最近10多年来,随着社会转型的加剧和教育事业整体发展的加快,高考制度面临着越来越多的质疑与责难,高考改革的呼声也一浪高过一浪。
新高考改革的三大出口,倒入口端如何变革?.摘要:“一考定终身”、“唯分数论”、“区域、城乡入学机会差距”、“加分造假、违规招生乱象”、“选课走班与职业生源规划挂钩”等传统以及新高考政策催生后的问题,都在破除与立新中反复交错。.
恢复高考是中国现代史上的重大事件,它不仅改变了许多人的命运,而且改变了国家和民族的命运,成为令人刻骨铭心的历史记忆。纪念改革开放40年,重温1977年那段激动人心的历史,分析恢复高考在教育、社会与政治方面的重大意义与深远影响,会给中国教育和中国社会带来满满的正能量,增加...
新高考制度改革是教育系统内外两种力量对考试招生制度作用的结果,也是国家根据形势作出恢复高考制度以来最全面、最系统的一次改革规划。基于改革试点的现状,对目前的教育形势、经济基础和社会环境进行深入研究,剖析影响制度变迁的制约因素,有利于确保新高考制度改革的方向和效果。
该书汇集了从科举、高考到高等教育研究的部分代表性论文,分上、中、下三篇。上篇探讨科举制的国际影响、重新评价科举制与科举学的构建,中篇论述高考改革的理论、实践以及对高考改革新方案的思考,下篇涉及高等教育基本理论、发展问题与历史记忆。
高考是社会上公众关注度极高的一个话题,高考制度改革关系到人才的选拔、国家的发展、社会的稳定和千家万户的利益,也是世界各国教育改革的...
走出迷惘:关于高中新课程教学实施与高考改革的实践探索.2007-4-29银川面对新课程,高中教师的困惑一般集中在:——‚不同版本的高中课本对同一内容存在叙述和取舍的差异较大,那么在教学时我究竟该怎么办呢?.‛——‚高中新课本普遍内容多,份量...
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以下总结出自微言教育1.教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程2.教育是国之大计,党之大计3.坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同…