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从高考试题的视角论地理核心素养的培养--中国期刊网.赵琴琴.石家庄市第六中学河北石家庄050051.摘要：自《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》发布之后，地理核心素养概念被确定下来。.从高考试卷来看，地理学科的高考命题，测评方向更加明确...
参考文献[1]汤国荣.新一轮高考改革对中学地理教学的影响[J].地理教育，2015.06.[2]鲁爱华.高考方案调整后地理教师应思考的问题[J]教学与管理，2015.（4）.[3]尚已铭.地理高考命题改革对高中地理教与学的导向作用[J].教育探索，2016
由此可见地理高考命题的最终依据是《普通高中地理课程标准（实验）》，因此在研究高考命题时首先明确，题目的命制如何体现课标要求是研究高考命题的出发点。21保持原有的要求，突出以能力立意，体现运用知识解决相关问题的能力，体现考查身边的
“Puzzle”型题设是高考命题能力立意的体现，创设新情境，以新颖的材料考察学生提取信息的能力，探究“Puzzle”的原因考察学生分析问题的能力。这也使得“Puzzle”型题目设问具有反思维定势与高思维度的特点，考生若以学习中形成的思维定势和背诵的“答题模板”回答考题，就正中命题人…
高考评价体系下高中地理教学策略性研究--中国期刊网.贺佳.四川省成都市实验外国语学校（西区）610213.摘要：随着教育教学的不断改革，给高考体系带来了深远的影响。.要求教师基于高考评价体系深化新时代高考内容改革，实现高中地理教学中的理论支撑...
我经常命制高三地理模拟试题，国家地理给我提供了很多命题素材和命题思路，注意不是摘抄！.哪有什么现成的试题让你直接获取？.命题是一个创造性工作。.命题老师必须对课程标准、学科知识体系熟练把握，并且还要对高考命题规律有深入研究，这样你才...
请联系我们二、高考试题素材来源给我们的启示高考命题素材的选取来源，从最初的教材内容和图表到地理核心期刊、大学教材、港澳台教材、国外教材和文章，由于各地模拟题命制者众，致使高考命题人选材的领域越来越窄，只能到学术期刊、博硕论文、时政新闻等方面选材切入，以体现学术性...
2021年高考地理全国卷试题评析.docx,PAGE#PAGE#陕西省丹風中学王志红老师晾创论文侵权必究陕西省丹風中学王志红老师晾创论文陕西省丹風中学王志红老师晾创论文侵权必究2021年高考地理全国卷试题评析ES陕西省丹凤中学王志红2021年...
王晓东,刘惠清.长白山北坡林线对气候变化的响应过程研究.东北师大博士学位论文.2011.12：30-53【对知友私信的回复选摘】1.只要能从题目材料得出答案，题目本身就没有问题。查阅命题所依据的原始文献，为质疑而质疑，是不是杠精？
8日11点30分，2019年高考综合科目结束，教育部考试中心命题组专家揭秘文综、理综命题思路。历史：将审美能力与修养纳入考查范围历史学作为一...
从高考试题的视角论地理核心素养的培养--中国期刊网.赵琴琴.石家庄市第六中学河北石家庄050051.摘要：自《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》发布之后，地理核心素养概念被确定下来。.从高考试卷来看，地理学科的高考命题，测评方向更加明确...
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由此可见地理高考命题的最终依据是《普通高中地理课程标准（实验）》，因此在研究高考命题时首先明确，题目的命制如何体现课标要求是研究高考命题的出发点。21保持原有的要求，突出以能力立意，体现运用知识解决相关问题的能力，体现考查身边的
“Puzzle”型题设是高考命题能力立意的体现，创设新情境，以新颖的材料考察学生提取信息的能力，探究“Puzzle”的原因考察学生分析问题的能力。这也使得“Puzzle”型题目设问具有反思维定势与高思维度的特点，考生若以学习中形成的思维定势和背诵的“答题模板”回答考题，就正中命题人…
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