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来源:中国高等教育学会.原标题：《中国高教研究》编辑部｜2019年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计.摘要.通过连续5年全国高校高等职业教育科研论文统计分析发现，公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育...
《中国高教研究》编辑部｜2020年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于14家教育类期刊的发文统计,中国高教研究,科研论文,高等教育研究,教育研究,学术
为更好地了解国内高校高等教育科研最新进展，在2119篇高等教育科研论文的基础上，本研究剔除第一作者署名单位为境外高校（包括港澳台）以及机关、教育服务机构、科研院所、军事院校的论文181篇，获得第一作…
2019年14家期刊共刊载各类稿件2789篇，本研究剔除广告、短论、博士论文提要、投稿须知、征订启事、学术动态等文献信息，以及刊载在《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》等教育类综合期刊中的非高教类文章，获得高教类科研论文共计2119篇。
1、高等教育研究(武汉)简介：中国高等教育学会会刊。发表有关高等教育改革与发展的研究论文,也刊登具有普遍指导意义的调查报告和经验总结。提倡不同学术观点的争鸣,注意反映高教研究前沿的学术动态,并重视扶持中青年学者。
高等教育学博导、博士、教育学博导、博士的论文；优先考虑教育科学学院、高等教育研究所的教师的学术论文。本刊对论文投稿的要求：1.论文题目：论文题目作为论文内容的高度概括，既要反映出研究的问题，又要说明研究的主要范围...
多学科研究方法在厦大博士论文中的反映是我国高等教育研究方法多学科化的缩影，这一方法在我国高教研究中方兴未艾并取得了主流的地位，它的兴起与伯顿・克拉克所著《高等教育新论――多学科的研究》的传入不无关系，也和教育界前辈潘懋元先生指出“高等
高等教育研究文献计量学分析:《江苏高教》办刊30年来坚持理论与实践相结合，坚持服务地方与全国相结合，坚持扶持新人与博采名家相结合，在高教研究与实践中发挥了重要作用。经过多
关于开展2021年三峡大学高教研究论文奖评选的通知校属各单位：为促进学校各项工作高质量发展，三峡大学拟开展2021年高等教育研究论文奖评选工作。一、申报条件1.凡本校在职教职工（教学人员、教辅人员、管理人员、后勤工作人员等）以三峡大学为第一单位，作为第一作者在公开出版刊物上...
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