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宝安区2010年区级规划课题2010025（结题报告）提高小学英语阅读能力的实践研究研究课题负责人：刁艺姗负责人所在单位：宝安区西乡钟屋小学课题组主要成员：周文莉，颜瑞华，罗一、研究概况研究的背景与价值著名的语言专家黄源深说：学习任何语言都需要大量阅读。
普通高中英语阅读课文教学研究负责人刘荣利所在单位高陵县第三中学结题报告关键词高中英语阅读课文教学方法教学设计结题报告摘要为适应新课程改革中要求,高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化学习方式，使学生在参与英语课堂...
《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告青铜峡市第六小学一、课题的提出（一）课题提出的背景。（一）课题提出的背景1.课程标准的需要英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，提高综合人文素养。
宝安区2010年区级规划课题2010025（结题报告）提高小学英语阅读能力的实践研究研究课题负责人：刁艺姗负责人所在单位：宝安区西乡钟屋小学课题组主要成员：周文莉，颜瑞华，罗一、研究概况研究的背景与价值著名的语言专家黄源深说：学习任何语言都需要大量阅读。
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《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告青铜峡市第六小学一、课题的提出（一）课题提出的背景。（一）课题提出的背景1.课程标准的需要英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，提高综合人文素养。
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