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中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级egln教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要…
首先，教师应该如何发表职称论文呢？1.首先您在文之前要向学校询问一下需要发表的期刊的级别，对期刊的要求。一般中级职称，在省级期刊发表一到二篇论文即可。2.如果您要自己向杂志社投稿，需要等待的时间就…
经鉴定，该文水平达到小学高级教师应具备的论文水平，同意推荐参评。鉴定人姓名（签名盖章...25.5K文档热度：文档分类：待分类系统标签：鉴定晋级中小学范文职称专家资格认证考试教师资格考试更多>>相关文档...
大学教师晋升高级职称有什么业绩条件?大学教师评职称是晋升的主要渠道，近年来随着高校教师人才队伍的不断壮大，高校教师的晋升难度也越来越高，一般来说，教师晋升讲师、副教授、教授，在核心期刊甚至在SCI上发表论文是必经之路，而且高级别教师职称人数都是有名额限制的，比如北京...
按照校长和主任传的经验，晋升小教高级可没有那么简单，需要提前积攒业绩，也就是荣誉证书。主要分为5大块：区级以上个人先进、乡级以上优质课、区级以上论文两篇以上、区级一等奖以上的辅导奖、区级以上优秀班主任，五项业绩必须具备三项以上方可晋级。
中小学教师高级职称评定讲课答辩过关秘籍导语：本文有“中小学教师中、高级职称评审面试人员须中小学高级教师面试如何讲好微型课”；“中小学教师职称评审常见未通过的原因及其对策”；“职评面试评分标准和细则”以及“中小学教师晋升高级职称讲课答辩真题”五大板块组成。
教龄30年以上的在职教师，而且从没离开过岗位的，完全应该无条件晋级副高。30多年的在职老教师，他们绝大部分都是当年的考上师范学校的优秀学生，他们都是学富五车，才高八斗的人才。他们扎根在教育…
中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文山东省中小学教师职称评定办法|职称论文格式范文一、评审范围中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、电化教育机构等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。
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很多中小学教师为评上高级职称而苦恼，为什么评高级那么难呢？今天来分析一下，职称评定的制约因素有哪些？由于正高级是国家人社部和教育部统一确定的，指标很少，四川省中小学正高级指标…
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