发表服务
高中语文素质教育摘要：摘要：语文学科是学生学习其他科目的基础，学好语文对于提升学生的文化修养，提高学生的综合素质都具有重要的意义，尤其是对于高中学生来说，语文是最具有挑战性的学科。在语文教学中实施素质教育，对于落实新课程改…
基于统编版高中语文学科素养的学习浅析--中国期刊网.胡腾泷.瑞安市登峰教育培训有限公司325200.摘要：高中语文不仅具备必要的学科知识，还包括丰富的传统文化和人道主义素养，在提高学生知识运用能力的同时，旨在培养语言素养并建立良好的核心价值观...
二.高中语文学科核心素养的具体内涵解读.（1）第一维度，“语言建构与运用”.第一个维度“语言建构与运用”，其最终所指应当落在“能力”二字上，这种能力是一种运用语言文字的能力，包括掌握我国语言文字特点及其运用规律，同时能够正确合理地运用...
高中语文教学以及学生核心素养的养成--中国期刊网.黄华山.湖南省邵阳市新邵县新邵职中，湖南省邵阳市422900.摘要：在高中语文学习中无论是理解字词、学习策论、体会情感都应该仔细斟酌其中的一字一句。.语文是中华文化传承的重要基础，也是国人表达...
高中语文学科核心素养的深度学习策略研究--中国期刊网.山东省莱阳市第九中学265200.发展学生核心素养，是落实立德树人目标的关键因素。.经过多年教育改革，素质教育成效显着，但“与立德树人的要求还存在一定差距”，主要表现在，“重智轻德，单纯...
高中语文课堂教学人文素养培养摘要：【摘要】在现如今的语文教学之中，老师在课堂上为学生传道授业解惑的方式尤为枯燥，很多在语言方面的技巧以及文学的人文性质并没有得到体现。现如今的教育方式倡导对学生进行素质教育，所以说，在进行语文教学的时候…
在高中语文教学中，应该以核心素养目标作为正确的指引，加强教学活动的设计，丰富教学内容，注重培养学生的自主探究能力以及素质，提高学生自主思考和创新的学习方法，以不断提高基于核心素养的高中语文教学质量，为素质教育的全面实现奠定良好的
其中，教师问卷侧重从对高中语文学科核心素养是否了解、对核心素养为教学指导的前景意义是否认可、具体课堂实施环节是否以此为目标进行活动设计、是否有意识地引导学生开展深度学习等方面设计15选题，并作出分100%教师认为教师在推动语文课堂核心
高中语文核心素养背景下的文化传承与理解.转载:佚名高中语文论文2020-01-03.现如今，在素质教育持续深入的背景下，如何有效增强学生的语文能力，培养学生的文化传承意识，强化学生的情感体验，已经成为当今社会广泛关注的问题，并受到了人们的高度...
对高中语文写作资源的探索是非常有必要的，写作资源的开发与利用是一个长期的过程，需要每一位教育工作者的努力，更需要学生自主积极地探索。高中语文写作资源的探索要立足语文核心素养的形成，探索有效的路径，切实拓宽写作资源的广度，提高作文写作的教学效率。
高中语文素质教育摘要：摘要：语文学科是学生学习其他科目的基础，学好语文对于提升学生的文化修养，提高学生的综合素质都具有重要的意义，尤其是对于高中学生来说，语文是最具有挑战性的学科。在语文教学中实施素质教育，对于落实新课程改…
基于统编版高中语文学科素养的学习浅析--中国期刊网.胡腾泷.瑞安市登峰教育培训有限公司325200.摘要：高中语文不仅具备必要的学科知识，还包括丰富的传统文化和人道主义素养，在提高学生知识运用能力的同时，旨在培养语言素养并建立良好的核心价值观...
二.高中语文学科核心素养的具体内涵解读.（1）第一维度，“语言建构与运用”.第一个维度“语言建构与运用”，其最终所指应当落在“能力”二字上，这种能力是一种运用语言文字的能力，包括掌握我国语言文字特点及其运用规律，同时能够正确合理地运用...
高中语文教学以及学生核心素养的养成--中国期刊网.黄华山.湖南省邵阳市新邵县新邵职中，湖南省邵阳市422900.摘要：在高中语文学习中无论是理解字词、学习策论、体会情感都应该仔细斟酌其中的一字一句。.语文是中华文化传承的重要基础，也是国人表达...
高中语文学科核心素养的深度学习策略研究--中国期刊网.山东省莱阳市第九中学265200.发展学生核心素养，是落实立德树人目标的关键因素。.经过多年教育改革，素质教育成效显着，但“与立德树人的要求还存在一定差距”，主要表现在，“重智轻德，单纯...
高中语文课堂教学人文素养培养摘要：【摘要】在现如今的语文教学之中，老师在课堂上为学生传道授业解惑的方式尤为枯燥，很多在语言方面的技巧以及文学的人文性质并没有得到体现。现如今的教育方式倡导对学生进行素质教育，所以说，在进行语文教学的时候…
在高中语文教学中，应该以核心素养目标作为正确的指引，加强教学活动的设计，丰富教学内容，注重培养学生的自主探究能力以及素质，提高学生自主思考和创新的学习方法，以不断提高基于核心素养的高中语文教学质量，为素质教育的全面实现奠定良好的
其中，教师问卷侧重从对高中语文学科核心素养是否了解、对核心素养为教学指导的前景意义是否认可、具体课堂实施环节是否以此为目标进行活动设计、是否有意识地引导学生开展深度学习等方面设计15选题，并作出分100%教师认为教师在推动语文课堂核心
高中语文核心素养背景下的文化传承与理解.转载:佚名高中语文论文2020-01-03.现如今，在素质教育持续深入的背景下，如何有效增强学生的语文能力，培养学生的文化传承意识，强化学生的情感体验，已经成为当今社会广泛关注的问题，并受到了人们的高度...
对高中语文写作资源的探索是非常有必要的，写作资源的开发与利用是一个长期的过程，需要每一位教育工作者的努力，更需要学生自主积极地探索。高中语文写作资源的探索要立足语文核心素养的形成，探索有效的路径，切实拓宽写作资源的广度，提高作文写作的教学效率。
发表服务