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见图2-4图2-41315.222.325.215.310.112.321.230.316.11020406080100高二高三听不懂老基础不太好记忆不好无学习方法不感兴趣哈尔滨师范大学硕士学位论文调查问卷1-4项表明：在目前的化学学习过程中，学生普遍认为高中化学难于初中化学
高中化学有效课堂教学模式的探究高中化学有效课堂教学模式的探究高二备课组唐斌高效课堂是每一个教师的最高追求,怎样的教学模式才能在有限时间达到教学效果的最大化呢?经过半年的实践和学习,研读教材.新课程标准.教纲和考纲,学习和讨论了新的教育教学理论,课题组在同模块实施不同的...
学法上，高中化学对物质的认识比初中化学对物质的认识上了一个层次，不仅仅要对现有的具体的物质世界能好奇、感知、感悟、体验，而且要能对自然物质世界进行较为系统的研究，提升对化学物质学习的科学素养，感受到高中化学物质世界的人文性，通过对
没有研究学生的心理特点，对学生的学法指导不到位。1.2初高中化学教学衔接问题的成因分析：①高中化学课程容量和难度明显增大。初中义务教育阶段的化学课程体现了启蒙性和基础性，初中化学知识主要是常识性介绍，知识之间的联系较少，学生学习巩固时间比较充裕。
《高中数学学法指导策略研究》结题报告.doc,课题编号山东省菏泽第一中学教师科研课题结题报告书结题单位菏泽一中申请级别校级研究方向教学方面研究结题题目高中数学学法指导策略研究2011年6月16日《高中数学学法指导策略研究》结题报告课题名称高中数学学法...
高中化学本身就是偏向实验性的课程，要求学生具有较强的动手操作能力和较严谨的科学素养，所以，学生能否具有探究能力对于学生能否学好这门课程具有重要的影响。那么，在高中化学的教学中如何去培养中学生的探究能力呢？
含教研论文，教学案例，化学题库，中考信息，复习指导，化学课件。bd.tjjy/czhx6.高中化学含教研论文,化学题库,教学案例,高考化学信息。bd.tjjy/gzhx7.高中化学课堂内外含教法学法、竞赛辅导、兴趣园地、课外知识等。hx.ahuaxue
如何做好初高中化学的衔接教学学科教育（含目录）.doc,如何做好初高中化学的衔接教学学科教育（含目录）文档信息主题：关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文。属性：F-01CFW7，doc格式，正文3203字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为教育论文、学科教育论文写作的参考文献，解决如何...
现就化学教学中的学法指导问题，我谈谈个人认识，以抛砖引玉。关键词：高中化学；学法指导中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）36-0211-011.在教学思想上必须端正的几个认识1.1端正教学观。
浅谈化学教学中的教法改革与学法指导.在新课改中,如何通过改革教法指导学生积极、主动地获取知识,提高他们的学习兴趣和动手、动眼、动脑能力,是值得我们探索和思考的问题,以下几点是本人这几年教学中所做的一点尝试。.N01.在新课改中，如何通过改革...
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高中化学有效课堂教学模式的探究高中化学有效课堂教学模式的探究高二备课组唐斌高效课堂是每一个教师的最高追求,怎样的教学模式才能在有限时间达到教学效果的最大化呢?经过半年的实践和学习,研读教材.新课程标准.教纲和考纲,学习和讨论了新的教育教学理论,课题组在同模块实施不同的...
学法上，高中化学对物质的认识比初中化学对物质的认识上了一个层次，不仅仅要对现有的具体的物质世界能好奇、感知、感悟、体验，而且要能对自然物质世界进行较为系统的研究，提升对化学物质学习的科学素养，感受到高中化学物质世界的人文性，通过对
没有研究学生的心理特点，对学生的学法指导不到位。1.2初高中化学教学衔接问题的成因分析：①高中化学课程容量和难度明显增大。初中义务教育阶段的化学课程体现了启蒙性和基础性，初中化学知识主要是常识性介绍，知识之间的联系较少，学生学习巩固时间比较充裕。
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现就化学教学中的学法指导问题，我谈谈个人认识，以抛砖引玉。关键词：高中化学；学法指导中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）36-0211-011.在教学思想上必须端正的几个认识1.1端正教学观。
浅谈化学教学中的教法改革与学法指导.在新课改中,如何通过改革教法指导学生积极、主动地获取知识,提高他们的学习兴趣和动手、动眼、动脑能力,是值得我们探索和思考的问题,以下几点是本人这几年教学中所做的一点尝试。.N01.在新课改中，如何通过改革...
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