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化学实验新法精粹.第五届京津沪川化学实验研讨会秘书处.1994,5.[3]卢家楣.《情感教学心理学》.上海教育出版社2000年版。[4]《化学新课程标准》.[5]《实验教师优秀实验教案选》.[6]《实验教师优秀实验设计、实验改进选编》.[7]《实验教师优秀论文选编》.
高中化学校本课程的开发和实施.doc,高中化学校本课程的开发和实施【摘要】本文对高中化学校本课程的开展进行了探究思考，并以《走进化学诺贝尔》校本课程的开展为例，探讨了高中化学校本课程教学的课程目标、实施方法及课程评价机制等内容，为其他教师开发同类型的校本课程提供可参考...
重庆八中化学黄莉薇和王野主持部分老师现场评课比赛青年教师教学研讨会是重庆化学教育界历史悠久的交流盛会，每年来自全市的优秀青年化学教师都会齐聚在此，大家一起交流思想，比拼教学…
高中化学教研组工作总结.doc,PAGEPAGE4高中化学教研组工作总结肖利人化学教研组在学校、教导处和教研室的正确领导下，以学校教学工作计划为指导，认真落实本组工作计划，立足课堂教学，深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法...
2021年高二下册数学教师工作总结.doc2021年高二下学期体育教学工作总结.doc2021年高二下册数学老师工作总结.doc2021年高二下学期化学教师工作总结.doc《继电保护原理与应用》使用说明书.pdf食品安全分析检测技术林峰.pdf
高中化学教研组工作计划.doc,高中化学教研组工作计划1、?加强常规教学，落实集体备课（1）?????按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。（2）?????落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难…
任何教师都有一个成长的过程，而教学业务素质就是在教学实践中逐步积累和不断提高的，写教学反思非常重要。以下是小编给大家收集的关于物理教研活动总结与反思，欢迎大家前来参阅。物理教研活动总结与反思【1】
关于召开高中新课程阶段总结会通知.各位教师请注意：为了总结经验推进高中课改工作，定于2008年11月15六）上午8：30~11：30分别在丽泽中学和丰台二中召开高中新课程阶段总结研讨会，分学科对课改以来的经验、困难等进行研讨。.丽泽中学开会的学科是...
担任17届、18届高三生物教学。2018年，撰写论文获湖南省一等奖；2017年度长沙市高三研讨会示范课获一等奖；获2015年度和2016年度长郡中学青年教师教学比赛一等奖；2016年度所撰写论文发表于《湖南教育》；参与两个省级研究课题。
高二化学组全体教师团结协作，认真落实学校集体备课要求，狠抓备课环节，形成了“广、实、强”的特点。备课会覆盖面广（涉及新课标、新教材、新高考集体研讨）；集体研讨会注重解决教学中的实际问题，备课会流程清晰，可操作性强。
化学实验新法精粹.第五届京津沪川化学实验研讨会秘书处.1994,5.[3]卢家楣.《情感教学心理学》.上海教育出版社2000年版。[4]《化学新课程标准》.[5]《实验教师优秀实验教案选》.[6]《实验教师优秀实验设计、实验改进选编》.[7]《实验教师优秀论文选编》.
高中化学校本课程的开发和实施.doc,高中化学校本课程的开发和实施【摘要】本文对高中化学校本课程的开展进行了探究思考，并以《走进化学诺贝尔》校本课程的开展为例，探讨了高中化学校本课程教学的课程目标、实施方法及课程评价机制等内容，为其他教师开发同类型的校本课程提供可参考...
重庆八中化学黄莉薇和王野主持部分老师现场评课比赛青年教师教学研讨会是重庆化学教育界历史悠久的交流盛会，每年来自全市的优秀青年化学教师都会齐聚在此，大家一起交流思想，比拼教学…
高中化学教研组工作总结.doc,PAGEPAGE4高中化学教研组工作总结肖利人化学教研组在学校、教导处和教研室的正确领导下，以学校教学工作计划为指导，认真落实本组工作计划，立足课堂教学，深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法...
2021年高二下册数学教师工作总结.doc2021年高二下学期体育教学工作总结.doc2021年高二下册数学老师工作总结.doc2021年高二下学期化学教师工作总结.doc《继电保护原理与应用》使用说明书.pdf食品安全分析检测技术林峰.pdf
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关于召开高中新课程阶段总结会通知.各位教师请注意：为了总结经验推进高中课改工作，定于2008年11月15六）上午8：30~11：30分别在丽泽中学和丰台二中召开高中新课程阶段总结研讨会，分学科对课改以来的经验、困难等进行研讨。.丽泽中学开会的学科是...
担任17届、18届高三生物教学。2018年，撰写论文获湖南省一等奖；2017年度长沙市高三研讨会示范课获一等奖；获2015年度和2016年度长郡中学青年教师教学比赛一等奖；2016年度所撰写论文发表于《湖南教育》；参与两个省级研究课题。
高二化学组全体教师团结协作，认真落实学校集体备课要求，狠抓备课环节，形成了“广、实、强”的特点。备课会覆盖面广（涉及新课标、新教材、新高考集体研讨）；集体研讨会注重解决教学中的实际问题，备课会流程清晰，可操作性强。
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