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期刊专题：教育理论与教育管理《高等工程教育研究》平均审稿时间两到三个月，发表的论文大都是长篇，很少看到短篇论文。是C刊中很少见的，允许硕士一作发表论文的期刊，有感兴趣的朋友可以去试一试。主办单位：华中科技大学，中国工程院教育委员会
安徽高校教师职称论文发表评审要求条件目录(一)具有良好的思想政治素质(二)具有良好的职业道德(三)具有良好的业务能力和身体素质(四)具有高等学校教师资格(五)出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：1、任期内受警告处分者2、任期内有教学事故者4、谎报学历、资历...
近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。“高等学校要以破除论文‘SCI至上’为突破口、小切口、大转向，拿出针对性强、操作性强
2019年4月，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》。《规定》不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。2020年6月，北京航空航天大学第九届校学位评定委员会召开...
近日，教育部、科技部等联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确提出：本科生、研究生申请学位和毕业考核不与在学术期刊上发表论文情况简单挂钩。特别是自破“五唯”以来，已有多个重磅文件明确规定发表论文数量不再作为申请博士学位的…
教育部“破五唯”，研究生迎来“好消息”，不文也能毕业？.“破五唯”无疑是今年高等教育改革的重头戏。.为了深化教育体制改革，扭转高等教育不科学的评价指标，教育部早在18年就曾提出了“破五唯”方针，要求坚决克服高校在人才培养、职称晋升...
关于印发《河南省高等学校教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》的通知豫人社办〔2017〕12号各省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位，省属高校：根据国家深化职称制度改革精神和我省经济社会事业发展需要，结合我省高校教师队伍实际...
关注学术桥Acabridge，了解最新学界动态“现在不仅博士生毕业要发表多少文章，硕士研究生也有规定，相当多的学校对本科生也有规定，甚至有的大学一年级就开始要求发表论文，这是真实的，我直接遇到的问题，我觉得问题很大。
河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）第一章总则第一条为适应我国经济建设和社会发展的需要，加快建设适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，推动我省高等教育事业发展，全面提升服务
高等学校教师（以下简称高校教师）是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅...
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近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。“高等学校要以破除论文‘SCI至上’为突破口、小切口、大转向，拿出针对性强、操作性强
2019年4月，清华大学公布了2018～2019学年度第16次校务会议修订的《攻读博士学位研究生培养工作规定》。《规定》不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。2020年6月，北京航空航天大学第九届校学位评定委员会召开...
近日，教育部、科技部等联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确提出：本科生、研究生申请学位和毕业考核不与在学术期刊上发表论文情况简单挂钩。特别是自破“五唯”以来，已有多个重磅文件明确规定发表论文数量不再作为申请博士学位的…
教育部“破五唯”，研究生迎来“好消息”，不文也能毕业？.“破五唯”无疑是今年高等教育改革的重头戏。.为了深化教育体制改革，扭转高等教育不科学的评价指标，教育部早在18年就曾提出了“破五唯”方针，要求坚决克服高校在人才培养、职称晋升...
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河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）第一章总则第一条为适应我国经济建设和社会发展的需要，加快建设适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，推动我省高等教育事业发展，全面提升服务
高等学校教师（以下简称高校教师）是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅...
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