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摘要：近年来，高等教育资源分配现状一直是人们争议不休的话题，高等教育资源的配置优化是影响地方高等教育发展，缩小地方教育差距的十分重要的影响因素，因此实现高等教育资源优化配置势在必行。本文主要分析高等教育资源在东西地域之间、公办高等院校与民办高等院校之间、不同的专业...
论文摘要：随着我国高等教育的大众化，对高等学校内部教育资源配置利用效率提出了新的挑战。面对高等教育快速发展与高校教育经费投入不足和资源短缺的矛盾，优化配置和充分利用有限的教育资源，将有效地促进高校的发展和办学水平的提高。
浅析高校教育资源的利用及优化对策高校教育资源的分配与利用对高校发展而言是十分重要的。一个学校资源的多少、优劣、使用效率、效益和分布状况更是这所学校的生存和发展的基础。因此，在高等教育大众化的今天，我们必须合理的利用与分配教育资源，提高资源的利用率，物尽其用，推动...
但是如何对有限的高等教育资源进行合理、公平的分配，新中国在不同的时期采取了不同的高等教育政策，相关部门长期以来也对高等教育的相关政策进行了必要的调整、改进，但是，高等教育的公平问题还是人们关注度比较高，是一个不容易解决的社会问题。
但从湖州市的现有的教育资源分配数据情况分析而言,城区与县郊之间存在着巨大差距,其在教育资源的分配上并未能实际解决湖州市教育的发展问题。本文的研究框架具体为:第一章为论文的绪论部分。
教育公平是指在国家合理、有原则的对教育资源进行分配的规范。教育公平是社会公平在教育领域的集中体现，教育公平问题主要是指教育的区域差异。一、我国不同区域教育不公平的表现从教育的发展来看，我国公共教育的投入严重不足且分配严重不均匀。
高等教育公平研究文献综述教育公平是教育界持续关注的热点话题，高等教育公平作为教育公平的重要组成部分，也成为了研究热点。基于“中国知网”数据库，以“高等教育公平”为检索词，以“题名”、“主题”及“关键词”为检索项，以“精确”为匹配类型，时间跨度从1998年至2012年6月1日...
虽然我国资源在不断向高等教育倾斜，高等教育接收人数也在逐年上升，但是在高等教育机构内部却存在着资源分配不合理的现象。我国从20世纪90年代开始在高等教育资源配置中采取向重点院校倾斜的政策，开始“211工程”、“985工程”等高校建设项目。
78%92%48%53%18%调研报告反映的是公民认为当前教育公平哪些问题需要改进，是多选，有多达90%的人认为应该平衡各地师资与教学设备，由此可知，当前教育资源分配的极不平衡；有86%的人认为应完善教育的监督制度，由此说明，现在的教育大量
以下文章来源于南都观察家，作者南都观察千万人的高考背后，教育资源是如何分配的？生活的智慧在于逐渐澄清滤除那些不重要的杂质，而保留最重要的部分：享受家庭、生活文化与自然的乐趣。——林语堂本文转自：…
摘要：近年来，高等教育资源分配现状一直是人们争议不休的话题，高等教育资源的配置优化是影响地方高等教育发展，缩小地方教育差距的十分重要的影响因素，因此实现高等教育资源优化配置势在必行。本文主要分析高等教育资源在东西地域之间、公办高等院校与民办高等院校之间、不同的专业...
论文摘要：随着我国高等教育的大众化，对高等学校内部教育资源配置利用效率提出了新的挑战。面对高等教育快速发展与高校教育经费投入不足和资源短缺的矛盾，优化配置和充分利用有限的教育资源，将有效地促进高校的发展和办学水平的提高。
浅析高校教育资源的利用及优化对策高校教育资源的分配与利用对高校发展而言是十分重要的。一个学校资源的多少、优劣、使用效率、效益和分布状况更是这所学校的生存和发展的基础。因此，在高等教育大众化的今天，我们必须合理的利用与分配教育资源，提高资源的利用率，物尽其用，推动...
但是如何对有限的高等教育资源进行合理、公平的分配，新中国在不同的时期采取了不同的高等教育政策，相关部门长期以来也对高等教育的相关政策进行了必要的调整、改进，但是，高等教育的公平问题还是人们关注度比较高，是一个不容易解决的社会问题。
但从湖州市的现有的教育资源分配数据情况分析而言,城区与县郊之间存在着巨大差距,其在教育资源的分配上并未能实际解决湖州市教育的发展问题。本文的研究框架具体为:第一章为论文的绪论部分。
教育公平是指在国家合理、有原则的对教育资源进行分配的规范。教育公平是社会公平在教育领域的集中体现，教育公平问题主要是指教育的区域差异。一、我国不同区域教育不公平的表现从教育的发展来看，我国公共教育的投入严重不足且分配严重不均匀。
高等教育公平研究文献综述教育公平是教育界持续关注的热点话题，高等教育公平作为教育公平的重要组成部分，也成为了研究热点。基于“中国知网”数据库，以“高等教育公平”为检索词，以“题名”、“主题”及“关键词”为检索项，以“精确”为匹配类型，时间跨度从1998年至2012年6月1日...
虽然我国资源在不断向高等教育倾斜，高等教育接收人数也在逐年上升，但是在高等教育机构内部却存在着资源分配不合理的现象。我国从20世纪90年代开始在高等教育资源配置中采取向重点院校倾斜的政策，开始“211工程”、“985工程”等高校建设项目。
78%92%48%53%18%调研报告反映的是公民认为当前教育公平哪些问题需要改进，是多选，有多达90%的人认为应该平衡各地师资与教学设备，由此可知，当前教育资源分配的极不平衡；有86%的人认为应完善教育的监督制度，由此说明，现在的教育大量
以下文章来源于南都观察家，作者南都观察千万人的高考背后，教育资源是如何分配的？生活的智慧在于逐渐澄清滤除那些不重要的杂质，而保留最重要的部分：享受家庭、生活文化与自然的乐趣。——林语堂本文转自：…
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