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教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知信息索引：360A16-04-2020-0005-1生成日期：2020-02-20发文机构：教育部科技部发文字号：教科技〔2020〕2号信息类别：教育综合管理内容概述：
（2016年5月26日第十一次校务会议通过）为了规范学位论文撰写格式，保证学位论文质量，根据《中华人民共和国国家标准学位论文编写规则》GB∕T7713.1—2006和《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规...
南京大学教育研究院高等教育学博士研究生.DOC,PAGE\*MERGEFORMAT21南京大学教育研究院高等教育学博士研究生培养方案（2015年8月修订）（本方案适用2015级。2014年及之前入学的博士生们需遵守本方案的9-3开题报告、9-4论文工作、9-5...
最新江苏省高校教师资格考试之《高等教育学》教案.doc,目录专题1高等教育的产生及其发展简史5一、高等教育及高等教育学5（一）高等教育的概念界定5（二）高等教育学的形成、性质及意义8（二）古代高等教育10（三）西方近现代高等教育14（四）中国近现代高等教育23专题2高等教…
张楚廷毕业于湖南师大数学系，走上高校管理岗位后，转向研究教育学、管理学、心理学，阅读了大量的相关书籍。自1979年起，开始出书写论文，目前已出版著作140部（其中110部为独著），发表论文1500多篇，学术成果涉及9大学科领域。
6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。
南京大学教育研究院高等教育学博士研究生培养方案（2017年11月修订）（本方案适用2017级。2016年入学的博士生需遵守除课程设置以外的全部规定；2016年之前入学的博士生们需遵守本方案的“九-3开题报告”、“九-4论文工作”、“九-5社会实践”、“九-6学术论文发表或科研成果的要求”、“十、预...
关于我国高等教育科学研究的几点思考.进行高等教育研究和从事任何其他科学研究一样,首先必须掌握应有的最基本信息——我们所要研究的课题的历史与现状。这种信息最普通、常见的载体便是相应的文献和资料,包括有关本课题的著作、论文、报告、调查...
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
南京大学教育研究院高等教育学专业硕士研究生培养方案（2016年8月修订）一、专业概况高等教育学是教育研究院最早招生的硕士生研究生专业，1993年获硕士学位授予权，2006年获得博士学位授予权。本着“理论与实践结合”、“历史与逻辑统一”和“借鉴与创造并重”的原则，本专业注重加强学科...
教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知信息索引：360A16-04-2020-0005-1生成日期：2020-02-20发文机构：教育部科技部发文字号：教科技〔2020〕2号信息类别：教育综合管理内容概述：
（2016年5月26日第十一次校务会议通过）为了规范学位论文撰写格式，保证学位论文质量，根据《中华人民共和国国家标准学位论文编写规则》GB∕T7713.1—2006和《中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规...
南京大学教育研究院高等教育学博士研究生.DOC,PAGE\*MERGEFORMAT21南京大学教育研究院高等教育学博士研究生培养方案（2015年8月修订）（本方案适用2015级。2014年及之前入学的博士生们需遵守本方案的9-3开题报告、9-4论文工作、9-5...
最新江苏省高校教师资格考试之《高等教育学》教案.doc,目录专题1高等教育的产生及其发展简史5一、高等教育及高等教育学5（一）高等教育的概念界定5（二）高等教育学的形成、性质及意义8（二）古代高等教育10（三）西方近现代高等教育14（四）中国近现代高等教育23专题2高等教…
张楚廷毕业于湖南师大数学系，走上高校管理岗位后，转向研究教育学、管理学、心理学，阅读了大量的相关书籍。自1979年起，开始出书写论文，目前已出版著作140部（其中110部为独著），发表论文1500多篇，学术成果涉及9大学科领域。
6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献着录规则》进行。
南京大学教育研究院高等教育学博士研究生培养方案（2017年11月修订）（本方案适用2017级。2016年入学的博士生需遵守除课程设置以外的全部规定；2016年之前入学的博士生们需遵守本方案的“九-3开题报告”、“九-4论文工作”、“九-5社会实践”、“九-6学术论文发表或科研成果的要求”、“十、预...
关于我国高等教育科学研究的几点思考.进行高等教育研究和从事任何其他科学研究一样,首先必须掌握应有的最基本信息——我们所要研究的课题的历史与现状。这种信息最普通、常见的载体便是相应的文献和资料,包括有关本课题的著作、论文、报告、调查...
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
南京大学教育研究院高等教育学专业硕士研究生培养方案（2016年8月修订）一、专业概况高等教育学是教育研究院最早招生的硕士生研究生专业，1993年获硕士学位授予权，2006年获得博士学位授予权。本着“理论与实践结合”、“历史与逻辑统一”和“借鉴与创造并重”的原则，本专业注重加强学科...
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