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国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见信息索引：360A22-07-2020-0009-1生成日期：2020-09-28发文机构：国务院学位委员会教育部发文字号：学位〔2020〕19号信息类别：高等教育内容概述：
注：1.高等教育在校生含普通本专科、成人本专科和全日制研究生在校生。2.研究生数为全日制研究生在校生数。3.主要劳动年龄人口指20—59岁人口。“十三五”时期，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。
目前，我国高等教育在管理过程中普遍存在一些亟待解决的突出的问题。近年来，一向在人们心目中远离是非纷扰之地的圣洁的象牙塔--高校也频频被学生推上行政诉讼的被告席。高校被学生起诉，一方面反映了我们正处在一个...
习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。教育兴则国家兴，教育强则国家强。中国特色社会主义进入了新时代，新的历,高等教育必须坚持与新时代同向同行--理论
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
俄罗斯高等教育国际化的经验与存在问题.doc,俄罗斯的高等教育有着悠久的历史，儿经变化，没有淹没在历史的长河中，最终形成了今天所看到的教育体系。虽然在苏联解体之后，国家的教育体系不可避免地遭到了严重的破坏，但进入到21世纪以后，国家采取一系列有效措施来重新整顿自己的高教...
潘懋元，1920年8月生，我国高等教育学科的奠基人、开拓者。时期，潘懋元完成中小学及大学教育，1946年回母校厦门大学担任教育系助教。新中国成立后，潘懋元倡议建立高等教育学新学科，因历史原因搁置。1978年改革开放后，潘懋元再次倡议建立高等教育学学科，这一倡议得到热烈关注与...
教育部.2020年8月24日.2021年全国硕士研究生招生工作管理规定.第一章总则.第一条为加强对全国硕士研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定...
高等师范院校教育类毕业生，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。第三条岗前培训工作由各省（自治区、直辖市）教育行政部门统筹安排。省级教育行政部门所属的高等学校师资（高师）培训中心或本地区有条件的高等学校，具体承担岗前培训的组织管理、培训、考核以及授课教师的配备等...
关于专业学位研究生教育改革的若干思考郑湘晋王莉《学位与研究生教育》摘要：认为我国专业学位设置二十余年来，得到了快速的发展，但专业学位研究生教育规模的急剧膨胀与配套条件不足、办学思路落实的滞后性之间的矛盾也越来越突出，由此造成专业学位研究生教育与其“职业性”要求...
国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见信息索引：360A22-07-2020-0009-1生成日期：2020-09-28发文机构：国务院学位委员会教育部发文字号：学位〔2020〕19号信息类别：高等教育内容概述：
注：1.高等教育在校生含普通本专科、成人本专科和全日制研究生在校生。2.研究生数为全日制研究生在校生数。3.主要劳动年龄人口指20—59岁人口。“十三五”时期，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。
目前，我国高等教育在管理过程中普遍存在一些亟待解决的突出的问题。近年来，一向在人们心目中远离是非纷扰之地的圣洁的象牙塔--高校也频频被学生推上行政诉讼的被告席。高校被学生起诉，一方面反映了我们正处在一个...
习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。教育兴则国家兴，教育强则国家强。中国特色社会主义进入了新时代，新的历,高等教育必须坚持与新时代同向同行--理论
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
俄罗斯高等教育国际化的经验与存在问题.doc,俄罗斯的高等教育有着悠久的历史，儿经变化，没有淹没在历史的长河中，最终形成了今天所看到的教育体系。虽然在苏联解体之后，国家的教育体系不可避免地遭到了严重的破坏，但进入到21世纪以后，国家采取一系列有效措施来重新整顿自己的高教...
潘懋元，1920年8月生，我国高等教育学科的奠基人、开拓者。时期，潘懋元完成中小学及大学教育，1946年回母校厦门大学担任教育系助教。新中国成立后，潘懋元倡议建立高等教育学新学科，因历史原因搁置。1978年改革开放后，潘懋元再次倡议建立高等教育学学科，这一倡议得到热烈关注与...
教育部.2020年8月24日.2021年全国硕士研究生招生工作管理规定.第一章总则.第一条为加强对全国硕士研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定...
高等师范院校教育类毕业生，可免修高等教育学和高等教育心理学课程。第三条岗前培训工作由各省（自治区、直辖市）教育行政部门统筹安排。省级教育行政部门所属的高等学校师资（高师）培训中心或本地区有条件的高等学校，具体承担岗前培训的组织管理、培训、考核以及授课教师的配备等...
关于专业学位研究生教育改革的若干思考郑湘晋王莉《学位与研究生教育》摘要：认为我国专业学位设置二十余年来，得到了快速的发展，但专业学位研究生教育规模的急剧膨胀与配套条件不足、办学思路落实的滞后性之间的矛盾也越来越突出，由此造成专业学位研究生教育与其“职业性”要求...
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