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【作者】张绍霞；【导师】孙国正；【作者基本信息】安徽师范大学，学科教学（数学），2019，硕士【摘要】数学直观想象素养是高中数学学科核心素养之一,提高学生的直观想象素养对提高教学质量有重要意义.本研究试图探讨利用TI图形计算器来培养学生的数学直观想象素养.利用文献分析...
二、TI图形计算器与高中数学教学整合的实践.(一)、利用图形计算器改变教师教学方式，促使学生学习方式根本转变.在信息技术与数学课程的整合教学中，教师要改变“一支粉笔，一本书，从头讲到尾”的教学方式，应该借助信息技术工具，对教材内容进行...
TI图形计算器在数学建模活动中的应用北京市十一学校提要：本文主要内容是：通过TI图形计算器在数学建模活动中的应用,阐述了“TI图形计算器”其丰富的数学功能,完善的数学化设计,不但能满足一般常规的数学学习和数学教学的需要,而更以其动态演示、变换、回归分析和人机交互等功能,便于...
对“TI图形计算器”班和“非TI图形计算器”班进行了调查，对高一年级1年来大型考试平均成绩的数据进行统计（见表1）．表1高一年级的考试平均成绩班级中考成绩第一学期期中第一学期期末第二学期期中第二学期期末TI班143.6770.2570.8867.9181.32
•[Update]图形计算器资源下载板块模板更新•TI-59计算器测量程序编制经验•卡西欧发布ClassWiz函数计算器新品，重大升级•给NspireOS3.6和3.9安装英汉词典•请教“我爱九中”的函数表达式•HP20sSDK下载•SwissMicroDM-15CHP复刻计算器评测
2.求两篇关于图形计算器的论文.TI图形计算器在数学教学中的运用摘要：传统数学教学模式因教学媒介、教学手段单一，容易导致学生学习的主动性和创造性缺失.TI图形计算器引入课堂成为了丰富一线教学媒介，契合现代教学理念的一种有益尝试.实践证明，结合...
本文主要分析TI图形计算器在高中数学新课标实验教材数学中的具体应用，及若干思考，供各位读者参考。.TI1.1TI2006年杭州市数学会评选论文利用TI图形计算器可以便捷地绘制各种函数图像，对于一些复杂的函数，当其图像难以手动画出时，我们就可以...
TI本文主要内容是通过TI图形计算器在数学建模活动中的应用,阐述了“TI图形计算器”其丰富的数学功能,完善的数学化设计,不但能满足一般常规的数学学习和数学教学的需要,而更以其动态演示、变换、回归分析和人机交互等功能,便于携带、操作简单为学生提供了一个良好的“作数学”的环境...
高中物理教学论文TI技术与物理探索活动deareduTI技术进入课堂，可以使抽象的概念具体化、形象化。.尤其是图形计算器能象电脑一样地对物体过程进行动态演示，利用这一特点可处理好许多其他教学方法难以处理的问题，并能有效的刺激学生大脑...
运用TI图形计算器开发学生的创造潜能著作权相关文档TI图形计算器辅助高中数学教学的实践与思考刘艳云运用TI图形计算器开发学生的创造潜能[期刊论文]-数学教育学报2004,13(1)10.冯寅数学在其他学科中的应用举例[期刊论文]-数学通报2003(1)引证文献(5...
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